和谐教学法在化学教学中的运用

我多年来一直从事初三化学的教学工作,并在教学中尝试过一些教改方法,但效果都不很理想.后来我通过对和谐教学概论的学习,特别是王敏勤教授来我校讲学后,对和谐教学法有了较全面的了解,并在教学实践中逐步认识到,和谐教学法是运用科学、艺术等教学手段,让学生在愉快,和谐的气氛中进行学习,从而提高课堂教学效率,减轻学生负担,使学生得到全面和谐的发展的一种教学方法.它是实施素质教育,提高教学质量的有效方法.运用和谐教学法教师必须从培养学生兴趣,实现教与学和谐两方面入手.

我们班里唱大戏

教师评语人生如戏,戏如人生。班级生活被小作者演绎成了精彩的戏剧,描写生动传神,语言风趣幽默,情节一波三折,读来趣味横生。人生就如同一场戏,班级就如同一个大剧场,每一出戏都记载着我们最美好的记忆。——题记我们班可以说是"卧虎藏龙",大舌头的小男孩,蹦蹦哒哒非常欢脱又蛮不讲理的"小欠儿",学习棒的团支书,经常被说做猥琐的我,还有那些各有特点的"演员们",组成了我们这一个奇葩的舞台。而我们每一个人都是剧中的角色,苦情剧、动作片、偶像剧、喜剧每天都在我们的班级上演,你看又开始了……

朝着梦想奔跑的日子

教师评语小作者以细腻的笔触描写了中学生活的片段,语言活泼幽默,能体现中学生的语言风格。透过人物语言展现人物性格特点,仿佛,这个人物就在你我身边。小作者用轻松的语言为我们展现"梦想"这个严肃的话题,让读者觉得梦想似乎并不是那么的望尘莫及。且首尾扣题,情节紧凑,充满情趣,值得一读。