浅谈小学生良好语文阅读习惯的养成

语文新课程标准指出:“阅读教学要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,读好书,好读书,鼓励学生自主选择阅读材料。”学生阅读能力的形成依赖于阅读兴趣的产生、阅读方法的掌握;阅读习惯的养成则需要教师的指导和阅读量的积累。学会阅读,养成良好阅读习惯是小学生独立阅读能力形成的基础,良好阅读习惯也是学好其他学科的基础。如果没有养成良好的阅读习惯,就不可能达到上述要求;如果没有养成良好的阅读习惯要形成良好的阅读能力也是有一定困难的。

论生活化教学对小学数学教学的重要地位

数学是门博大精深的学科，学习数学能给同学们的生活带来很大的帮助。但是就目前教育局做的统计来看，现在的数学教学越来越不贴近生活化。教师们的教学也越来越偏离社会实际。因此，教育局提出了数学教学的改革来要求教师们教学要偏向生活化。生活化教学的重要性不是所有教师都能了解，本文就以进行数学生活化教学的重要性来做出相关阐述。

小学数学课堂小组合作学习的有效实施探究

《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣,有利于创新意识和实践能力的培养。