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探究低碳经济的理论基础及发展理念——以英国贝丁顿低碳社区建设为例 被引量:2
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作者 郑伊天 《低碳世界》 2016年第32期233-234,共2页
近年来,社会经济飞速发展,但是环境却越来越差,甚至出现了雾霾等极端天气,影响了人们生产生活和身体健康,环境问题逐渐成为全球的焦点问题。低碳经济理论提出的目的是为了改善环境污染,节约能源,并且得到了人们的高度重视。作为一种新... 近年来,社会经济飞速发展,但是环境却越来越差,甚至出现了雾霾等极端天气,影响了人们生产生活和身体健康,环境问题逐渐成为全球的焦点问题。低碳经济理论提出的目的是为了改善环境污染,节约能源,并且得到了人们的高度重视。作为一种新的经济发展模式,不仅能实现保护环境的基本目标,还能够调整和优化经济结构,推动社会可持续发展。但是目前来看,低碳经济方面的研究还不深刻,不能全面地为实践提供指导。本文将以英国贝丁顿低碳社区的建设为例对低碳经济的理论进行阐述,并进一步分析其发展理念,旨在加深对低碳经济的理解与研究,为实践提供理论指导。 展开更多
关键词 低碳经济 理论基础 发展理念
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用“阅读圈”教学法上好英语阅读课——“一个老师能带来的改变”课例介绍
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作者 王净 《教育家》 2020年第29期48-49,共2页
英语金课是怎样炼成的?我们邀请北京师范大学第三附属中学英语教师介绍课例设计思路、教学方法、教学创意、评价方式等,揭示"金课"背后的秘密。本堂课围绕《常春藤英语七级·一》一篇名为《The Difference a Teacher Can ... 英语金课是怎样炼成的?我们邀请北京师范大学第三附属中学英语教师介绍课例设计思路、教学方法、教学创意、评价方式等,揭示"金课"背后的秘密。本堂课围绕《常春藤英语七级·一》一篇名为《The Difference a Teacher Can Make》译:《一个教师能带来的改变》的文章展开教学,这是为配合"Learning"单元主题的学习选取的一篇补充阅读篇目。 展开更多
关键词 中学英语教师 单元主题 英语阅读课 课例设计 教学创意 教学方法 阅读圈 评价方式
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