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师生间不和谐怎么办?
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作者 董文辉 《教书育人(教师新概念)》 2007年第8期8-10,共3页
教师作为特殊的职业群体,既是对“传道、授业、解惑”传统功能的继承,又有新时代赋予的管理者、心理辅导员、家长、朋友等角色。教师在对多种角色处理、转换过程中时常出现价值取向不同,导致师生间发生矛盾和冲突的不知识现象时有耳闻。
关键词 师生 和谐 心理辅导员 职业群体 传统功能 转换过程 管理者 教师
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