浅谈新课标下的初中作文教学

在语文教学中，作文是学生听、说、读、写综合能力的体现，一直都占据着很重要地位，但又似乎一直都是令学生倍感头疼的事情。鉴于此，我把教学实践中的一些体会和大家交流共享。

谈七年级第一学期作文教学的精准指导

勤写多练是写好作文的必经之路;读写结合是运用素材的有效方法;精准指导是提升写作水平的首妥前提。在教学实践中,教师应设定具体的训练目标定期训练,展示佳作并及时点评。

说“三”不道四

古今不少文章,在写法、行文上酷肖。如《冯谖客孟尝君》一文中,冯谖三弹三唱,三次索取,后又三项举措,帮孟尝君稳固了相位。《邹忌讽齐王纳谏》一文也以“三”布局,时间为三天;内容有三问、三答、三思、三劝、三赏。郑振铎的《猫》通过三次养猫的经历,给读者以启示。杏林子的《生命生命》以三个实例讲述何谓生命。文章因“三”设巧,因“三”生智。

构建以学生发展为本的高中政治课堂教学

随着新课改的不断推进,高中政治的教学改革取得了一定的成效。在高中政治教学中,坚持以学生发展为本的原则是非常重要的。在新时代背景下,社会对人才的要求不仅仅局限在人才的专业技能上,同时也更加关注人才的政治素养。因此,在高中政治教学中,教师要坚持以学生的发展为本。本文针对如何采取有效的教学手段构建以学生发展为本的高中政治课堂提出了几点策略。