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以学生发展为本的教学设计——核心概念引导下的化学教学设计与实施 被引量：3
1
作者 胡晓萍 周玉芝 +1 位作者 张建国 丁激扬 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第13期22-24,共3页
以“弱电解质的电离平衡”为例,介绍了核心概念统领下单元教学的操作方法：事实教学围绕着核心概念展开,用引导问题引发学生思考,通过活动让学生自己构建核心概念.
关键词 核心概念 单元教学 弱电解质电离平衡
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