论德育的解读价值

德育对社会的解读是要告诉人们 :社会是一个什么样子的存在 ?社会存在的必要性在那里 ?社会的现实是一个什么样子 ?这包括社会的结构、社会的制度、社会的规则、社会的主导价值、社会发展的前景等 ,也包括社会发展中的国家在世界范围内的位置和发展态势。德育对人的解读是要告诉人们 :人的本质和人的本性是什么 ?人的需要和人的追求是什么 ?人在宇宙和社会中的位置 ,人与自然和社会的关系及人与人的关系 ,人发展的现状和人发展的未来。德育对人生的解读是要告诉人们 :人生是什么 ?人生的意义和目的是什么 ?人生的价值是什么 ?

“凡人善举”主题道德实践活动长效机制建设研究

改革开放以来,随着物质文明建设迅速发展,中共中央把精神文明建设提到更加突出的地位,精神文明建设途径的长效机制建设就显得尤为重要。"凡人善举"道德实践活动是其中重要途径之一,虽然经过几十年的实践,但其"长效机制"尚未成熟、尚未完善,仍处于探索、研究阶段。本文从新的视角去审视、思考和研究"凡人善举"道德实践活动长效机制建设问题,从立人、立制和立法等不同维度提出新的具体措施,为其提供了新思维、新方法。

“治理”理念下我国社会组织的发展问题探究

改革开放以来,我国各类社会组织取得了较快发展,其在社会生活中的作用逐渐彰显出来。党的十八届三中全会正式提出要"创新社会治理体制",这就更加明确了要充分发挥社会组织的作用。因此,如何更好地发挥社会组织的功能作用,实现政府与社会之间的良性互动,值得研究。

论思想政治教育的文化传播功能

当前,思想政治教育过度注重政治功能,忽视了其文化功能的发挥,故其效果并不理想。思想政治教育具有文化传播功能,文化传播也有利于改善思想政治教育现状。因此要充分发挥思想政治教育的文化传播功能,使思想政治教育和文化传播两者相互促进共同发展,在传播先进文化的同时,提升思想政治教育和社会主义精神文明建设的水平。