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题名首调唱名法的制度原则对理解西方音乐的启示
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作者
曲海洋
卓仁祥
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机构
华南理工大学艺术学院
美国北德克萨斯州大学音乐学院
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出处
《华南理工大学学报(社会科学版)》
2014年第6期108-110,共3页
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基金
中央高校基本科研业务费专项基金项目(XZYS-D2118240)
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文摘
理解的对象是文本,音乐的文本指的是用符号记下来的乐谱按照规则而组成的乐句系统。因此,理解西方音乐的关键是对西方音乐文本制度的正确解读。首调唱名法的制度原则给予我们对理解西方音乐最大的启示是,"音"与"乐音"之间的重要区别,即"音"要在具体的音乐制度体系中才有意义。
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关键词
理解
文本
首调唱名法
调号
规多
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Keywords
understanding
text
solmization
key signature
Guido
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分类号
J604
[艺术—音乐]
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题名从文化史角度看十二平均律的发现
被引量:2
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作者
卓仁祥
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机构
北德克萨斯州大学音乐学院
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出处
《星海音乐学院学报》
CSSCI
2010年第2期1-4,共4页
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文摘
作为一个文化事件,本文试图将朱载土育发现十二平均律的数式这一伟大成就重新置放在东西方文化史的宏阔视场中加以阐述。首先,分别从音乐与数学、音乐与历学两个角度阐释东西方在相关问题上所表现出来的思维异同,继而,阐释朱载土育发现十二平均律数式与古代中国将历学与律学两个学科交织在一起的学术实践的历史关联与继承性,进而,揭示朱载土育律学思维的独特性与突破性。此外,还重新审视被西方人奉为十二平均律数式"首创者"的西蒙.斯蒂芬所使用的数式的失误,从而推翻西方人将其视为"十二平均律数式首创者"的武断结论。正是因为朱载土育的这一律学成果中的某些关键数据信息,被明末来华传教士无意中传到西方,从而促成西方人对斯蒂芬错误数式的修正,也由此说明现在通用于世界乐坛的十二平均律数式的原创权,终归朱载土育所有。
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关键词
朱载堉
西蒙·斯蒂芬
十二平均律
数学
历学
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Keywords
Zhu Zaiyu' s,Simon Stevin, equal-tempered twelve-tone system,mathematics, calendrical science
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分类号
J612
[艺术—音乐]
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题名论钢琴演奏教学中视、听、触的协作与培养
被引量:1
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作者
田晓娜
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机构
韩国世宗大学
美国北德克萨斯州大学音乐学院
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出处
《中国民族博览》
2022年第13期63-66,共4页
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文摘
钢琴演奏优雅动人,极具美感,但其要求演奏者各感官高度配合,造成了钢琴演奏入门门槛偏高的问题。演奏者是否能科学合理地将视觉、听觉、触觉三大感官协调配合,决定了钢琴演奏的上限。基于此,在系统论与协同学原理支撑下,研究钢琴演奏教学中视觉、听觉、触觉各自的作用与相互间的联系,根据视、听、触协同一致的演奏机制,在钢琴演奏教学过程中,通过四手联弹、慢速弹奏、“有琴无谱”、复调音乐等方式提高学生视觉、听觉、触觉三大感官系统的协作配合度,有利于提高钢琴演奏教学的效率,推动钢琴演奏教学事业健康发展。
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关键词
钢琴演奏教学
视觉
听觉
触觉
系统论
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分类号
J624
[艺术—音乐]
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