浅谈中学图书馆在指导学生课外阅读方面的作用

《中小学图书馆(室)规程》中明确指出:"组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。有条件的学校可以开阅读指导课并纳入教学计划。"图书馆作为学校里藏书最多的重要场所,在大力推进素质教育的今天,在深入进行课堂教学改革的同时,积极开展课外阅读活动已成为教育工作者的共识。如何正确引导,这是教育工作者在教学中必须思考的问题。以前有很多学生从不去学校的图书阅览室,更谈不上去图书馆借阅图书,对自己学校的图书馆没有了解。开设阅读指导课,可以让每个学生兴趣浓厚地,了解图书馆,学会利用图书馆,使学校的各项资源充分利用人人共享。从而促进他们形成良好的阅读习惯,达到增长知识的目的。

对实施中学英语有效课堂教学的认识

按照中学英语新课程改革的基本要求，英语教师在课堂教学中，不应只单纯是人才，而更应该是通才；英语教师不只简单地将课本上的知识教授给学生，而更应将课本上的知识做到延伸和拓展。作为合格的英语教师，应该有自己的英语校本教材作为统一教材的辅助教材，并做到很好地整合使用。教师应该根据自身的教学研究，积极地进行教学反思，

浅谈语文教学对中学生健全个性的培养

心理学家认为．良好的人格品质是知情意行等要素的和谐发展与统一。一个具有健全个性的人应具有积极进取的人生观，把自己的需要、愿望、行为统一起来，能面向现实，接受现实，并能主动地适应现实，改造现实。做到自立、自尊、自强。

新课程理念下的中学历史教学

初中历史教学新课程的实施,改变了教育观念、教学模式、教学方法。崭新的教学方式,大大激发了学生的学习激情,使历史课堂焕发出了前所未有的生命与活力,学生在历史课学习中,学到了历史知识,锤炼了思维能力和实践能力,促进学生全面发展。

如何提高中学生音乐欣赏的兴趣

提高学生音乐欣赏能力是中学音乐教学中的重点和难点。如何提高中学生音乐欣赏的兴趣,是突破这一重难点的前提和关键。本文重点从教师素养、学生参与和方式设备运用三个方面,对提高学生兴趣的理念和方法做了探讨,希望起到抛砖引玉的效果。

体育教学中学生非智力因素的培养

体育教学中的经验表明,要重视非智力因素的培养。不但有利于人才的成长,更有利于体育课教学质量的提高。通过对培养兴趣、意志品质、健康情感三方面的非智力因素的实践,阐明重视非智力因素的教学才是全面的教学。

新课程改革下的中学生物教学研究

生物是研究生命现象和生命活动规律的一门学科,与人类的生存和发展、自然科学和社会科学的发展密切相关。本文结合目前生物教学中出现的一些问题,阐述了改善生物教学现状的几点可行性措施。

粤东蕨类植物区系初步研究

通过对粤东蕨类植物的调查和统计分析得出:粤东地区共记录蕨类植物258种,隶属于45科95属,区系较为丰富;粤东的蕨类区系属于东亚植物区向古热带植物区的过渡地带,以水龙骨科、鳞毛蕨科、蹄盖蕨科、金星蕨科等12个科为优势科,以铁角蕨属、凤尾蕨属、鳞毛蕨属等10个属为优势属。从种的区系成分来看,粤东蕨类植物区系主要是热带成分与东亚成分的综合体,以中国—日本分布、热带亚洲、中国特有种分布为最丰富,反映了东亚与热带亚洲的蕨类植物区系的统一性和紧密联系。特有程度低于当地种子植物区系。与相关的6个地区的比较,说明纬度和海拔高度对区系的影响较大。

对背越式跳高起跳腿落地缓冲技术的探讨

从运动生物力学的角度,论述了起跳腿落地缓冲技术的重要地位与作用,起跳腿落地缓冲技术进行了探讨.

实现初中地理生活化教学的思考

随着课改浪潮的涌来,那种"满堂灌"的枯燥课堂教学模式已不能满足时代的发展,一节高质量的课堂已不仅满足于学生对知识的简单掌握,更对课堂形式有了较高的要求。从初中地理课堂教学生活化,谈一些实践经验和心得体会。

让变声期的学生在合唱活动中尽情歌唱

近年来由于素质教育的加强,音乐教育越来越受到重视。合唱艺术是初中阶段普遍开展的艺术活动之一,作为一种有效地艺术训练手段,其一直成为丰富校园艺术文化和培养学校声乐专长学生的有效媒介。初中阶段的学生是"青春危险期"的过渡时期,通过合唱活动对学生进行思想、性情、好恶的教育都具有非常重要的意义。但学生在这个阶段正好处于变声期的关键时期,而有些青少年却在变声期因发声法的不当而造成"破嗓子"的终身遗憾,许多教师对中学生变声期的特殊阶段不够重视,一度追求高音,声音的浑厚和音量,由于不良歌唱习惯和方法会导致声带受损,因此音乐教师要让学生充分的认识并了解变声的原因、状况、现象,及如何实施变声期歌唱教学训练,让学生树立正确的歌唱意识,培养良好的歌唱习惯,让变声期的学生尽情歌唱是极为重要的问题。

对高中美术教育的几点看法

经济全球化和信息化的凸显使得社会发展、人的终身发展成为学校教育的目标。高中美术教育也应走向这一目标。我们要克服重显性、轻隐性的功利主义，更新教育观念，把培养“人”作为美术教育的首要目标；要克服重眼前、轻未来的功利主义，瞻前顾后，为社会更新与人的可持续发展而努力；要避免“教师中心”剥夺学生的选择权，还学生选择的自由；要避免评价机制直接打击教师的工作积极性，加强师资培训工作，从教育者本身做起，尽快走出高中美术教育的误区。

浅析如何开展初中生物实验教学

生物学这门学科的发展离不开实验的贡献,在初中生物学科的教学中,教师要重点抓好实验。通过实验,更好地让学生来理解抽象的理论知识,帮助学生有自己的独特创新发现,让学生能够在生物学实验中,进一步地提升科学创新能力,为学生今后的发展打好基础。

浅析图书管理员如何跟上社会发展的步伐

图书馆是一片浩瀚的知识海洋,是人们查阅学习资料、阅读书籍、开拓视野的重要场所。随着人们文化生活水平地不断提升,图书馆在人们的生活中变得越来越重要,而图书馆里的一切工作都需要工作人员来管理。本文首先分析了图书管理员在新时代下应具备的能力,然后对培养图书管理员的创新能力进行了论述,以期不断提升图书管理员的业务素质,促进其不断跟上社会发展的步伐。

基于生本教学的初中数学教学

现阶段的初中数学教育教学中提倡生本教学。由郭思乐教授创立的一种教育思想,在进行生本教学的过程中,应当鼓励学生采取个人或者小组的形式进行自主学习,在教学中培养学生独立解决问题的能力以及全面培养学生的数学思维能力。下文将根据生本教学特点以及学生自身特点,针对在初中数学课堂上构建生本教学做出如下探究。

寓教于乐的教学方式——浅析游戏在体育教学中的应用

在新课程教学改革实践中,体育游戏在使学生能够更好地掌握体育的基本知识、基本技能,有效地增强学生的身体素质,保证学生快乐健康的成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性中起到了极其重要的作用。体育游戏是体育活动综合性较强的一种特殊的体育教学手段,也是体育教学的重要内容。

基于陶行知“教学做合一”的初中数学教学分析

打破传统数学课堂"教师一言堂"的低效灌输式教学模式,转化教学思想,让每一个学习个体获得充分的发展,是新课程标准对初级中学数学教学提出的新要求,与陶行知"教学做合一"思想具有一致性。因此,文章在简要阐述基于陶行知"教学做合一"的初中数学教学内涵的基础上,阐述了基于陶行知"教学做合一"进行初中数学教学的意义,并对教学方案进行进一步分析。

如何提高初中生物的教学效果

生命科学的研究与当今世界面临的粮食、人口、环境、资源等重大问题直接相关。不论是从科学发展,还是从实际需要看,我们都必须加强生物科学教育。初中生物科学教育的主渠道是生物课堂内外的教学。在新课程教学改革的当今,如何提高初中生物的教学效果,是生物教师在平时的教学中应思考并在实践中必须解决的问题。生物的教学效果通过设计高质量的"导学案"和恰当的模拟实验、初探整合的理化生实验、利用类比的学习方法、重视当堂的检测评价和开展综合实践活动等途径实现。通过课堂内外丰富的教学活动,使学生有进步,有提高,有收获。只有教师不断总结教学实践经验,才能真正提高教学效果。

激励教学法在初中体育教学中的作用

激励教学方法就是教师在课堂教学的过程中,能够给予学生一定激励的教学方式。本文主要从以下方面对激励式方法在初中体育教学中的应用进行了讲解:第一,激励教学法的具体内涵;第二,教学过程中,运用激励式教学方法的作用;第三,对本文进行了简单的总结以及概括。

谈谈初中英语词汇教学的五点建议

在初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中学生学习词汇带来了不少困难。如何进行词汇教学呢?从正确的词汇学习观念,明确词汇学习的阶段性目标,制定详细的词汇学习计划,确定词汇学习的重点,加强自我反思和评估等方面,教师要训练学生掌握和运用适合他们的词汇学习策略,才能解决他们在词汇学习中的困难。