高职院校大学生心理健康调查

应用SCL-90症状自评量表和“大五人格”问卷以及自编调查问卷,对某职业技术学院部分高职院校大学生进行测试。结果表明,高职生心理健康状况不容乐观。对影响高职生心理健康诸因素进行分析,提出解决高职生心理健康问题的措施。

高职院校创业教育目标体系的构建

我国高职院校在开展创业教育方面存在诸多问题,如创业教育意识淡薄,创业教育学科基础薄弱,缺乏系统的创业课程,创业教育成效不高等。教育者要从提高学生创业基本素质、培养学生开创性两个方面着手,构建创业教育目标体系,以促使更多的学生树立创业意识,走上自主创业之路,以创业带动就业。

知识产权使用许可权资本化的理论思考

公司资本信用向资产信用的转移,使得公司资本经营功能凸显,担保功能弱化,而知识产权之使用许可权具有资本的基本属性,经营功能明显,具备知识产权出资标的物的要件,因此可以资本化。法律依据的不确定性,使得知识产权使用许可权的资本化比知识产权专有权资本化要付出一些额外成本;在法律上,要对出资人的权利资格和权利移转手续予以关注。

高校思想政治理论课实践教学初探

实践教学是课程教学的重要形式,在高校思想政治理论课教学中引入实践教学是提高思想政治理论课教学实效性的有效途径。克服当前思想政治理论课实践教学简单化倾向的有效措施就是将思想政治理论课实践教学作为一个系统和体系来研究,从系统的外部关系和内在要素两个方面来构建和完善思想政治理论课实践教学。

人文素质教育与大学生价值观的构建

大学生的价值观问题是高校思想政治教育中的一个非常重要的问题。文章通过对大学生生活的调查, 揭示出大学生价值困惑迷茫的实质是理想信念的疑虑和价值观的缺失。价值观是全部精神生活的核心,价值观的缺失制约了大学生的成才。而正确价值观的形成,要以人文科学知识的学习为基础。因此,大学教育要加强对大学生的人文素质教育,引导大学生构建正确的价值观。

大学毕业生就业心理状况分析及对策

文章分析了当前大学毕业生就业焦虑的心理现象及其形成原因,提出了帮助大学生克服焦虑心理、培养良好择业心理素质的一些措施。

大学生的人格特征与心理健康的关系

采用艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)考察了429名大学生的心理健康状况及其与人格特征的关系。结果表明:大学生SCL-90十个因子中阳性检出率较高的主要为强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执和焦虑;大二、大三、大四学生在躯体化、人际敏感、焦虑、敌对、恐怖和"其他"四个维度阳性检出率显著高于大一学生,在其他维度上差异不显著;人格特征中的神经质和精神质对大学生心理健康状况有较好的预测作用。

企业伦理：企业的核心竞争力

随着我国加入WTO，我国企业不仅要接受来自国内企业日趋激烈的市场竞争，而且要接受来自国外企业日趋激烈的市场竞争，不仅竞争的是国内市场，而且要走出国门，竞争国外市场。那么，在这场没有硝烟的市场竞争中，究竟什么才是企业的竞争力？什么又是企业的核心竞争力？这是摆在我们面前的重大理论和现实问题，本文就此问题作一粗浅的探讨．

试论民间信仰对当代大学生的影响及对策

民间信仰作为传统文化的一部分,对当代大学生产生了一定程度的影响。通过民间信仰对大学生产生消极影响的分析,提出了3条应对措施:加强对大学生的引导与教育;对症下药,帮助大学生解决现实困难;丰富大学生的课余文化生活,满足其精神文化需求。

学校环境与注意缺陷儿童研究的历史与现状

从“学校环境与注意缺陷儿童”的角度回顾了国内外研究的相关文献,揭示了与注意缺陷儿童关系密切的学校环境主要是:教师的知觉、班容量、教师的干预策略、儿童与教师的个性特征以及教师是否具有特殊教育实践等。

《医学伦理学》教学改革研究

医学伦理学是对医学生进行思想品德、人文素质和职业道德教育的必修课程。只有明确课程定位,不断更新教学观念,创新教学内容,革新教学方法和手段,充分发挥各种教学资源的作用,才能提高教学效果,实现培养合格医务工作者的目的。

用以人为本的理念创新大学生思想政治教育机制

促进人的全面发展是思想政治教育的根本目标,把以人为本作为大学生思想政治教育工作的新理念,在深入研究以人为本内涵的基础上,再次审视它对大学生思想政治教育的意义和价值,正本清源,创新大学生思想政治教育的工作机制。

冀西北农村人力资源开发研究——坝上四县农村劳动力状况调查及分析

通过对冀西北坝上四县农村劳动力的抽样调查,掌握了四县农村劳动力的总体状况、特点、数量及增长趋势、文化素质、年龄性别结构和转移情况,在此基础上分析得出四县存有农村劳动力存量大、素质低、从业结构不合理、就业有局限性等状况。

关于进一步深化对非公有制经济认识的思考

改革开放特别是十五大以来,我国非公有制经济不断发展壮大,其地位和作用也日益凸显。但目前对非公有制经济的发展仍然存在认识上的种种疑虑。因此进一步正确认识非公有制经济,对于促进非公有制经济健康持续稳定发展具有重要意义。

教育学教学中存在的问题及应对措施

教育学研究的内容具有很强的综合性和实践性,但现行教育学体系失衡,忽视了教育科学和教育实践的研究,教学方法单一,教育意识落后,对思维机制、学习过程等教育科学的基础理论借鉴不足,教育科研存在误区。为此,分析了造成这一状况的各种原因,并从学习责任感、教学方法、教学内容、课堂练习和实验研究等方面提出应对措施。

浅析儒家思想教育理论的基本特征

儒家是中国古代传统文化的重要组成部分之一,而中国古代的思想教育也深受儒家的影响,形成了具有典型的儒家思想的儒家思想教育体系。重视"以人为本"、"德教"、"道德自觉"、"力行"是儒家思想教育理论的基本特征。

“非市场经济地位”问题解析

“非市场经济地位”是西方国家法律中的特定概念。如今,在国际反倾销诉讼中适用于我国具有明显的不合理性。改变这种不利局面,政府、企业及行业协会、媒体应各负其责,要让国际社会明白,我国在“入世”谈判中的权利让与并不等于事实承认我国是“非市场经济地位”的国家。

以科学发展观指导县域经济的发展

县域经济是一种区域经济,在整个国民经济中具有基础性地位,加快县域经济发展步伐,对于繁荣农村经济,推动城乡经济的协调发展,全面建设小康社会具有特殊重要的意义。在发展县域经济中必须转变思想观念,把科学观念化为发展能力,把规划的制定。