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物理实验教学中学生消极心理定势分析 被引量：13
1
作者 李灵杰 《物理实验》 2000年第7期27-28,共2页
提出在物理实验教学改革中一个不容忽视的环节－－优化学生实验心理，激发学生学习动力。通过问卷调查，分析了影响学生学习能动性的四种消极心理定势及其成因，提出了化解和调适的主要途径和办法．
关键词 消极心理定势 成因 调适 物理实验 实验教学
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