诵读涵泳 兴发感动——大学语文课程教学策略探索

“诵读涵泳,兴发感动”是从中国古代源远流长的教育实践中总结出来的有效学习方法。在大学语文教学中,强调对作品文本的“诵读涵泳”,引导学生对作品产生深入幽微的“兴发感动”,由此滋养灵心,启发智慧,这对传承人文经典,提升大学语文课堂教学效果,改善当代语境中图片化、碎片化的阅读生态,都将起到积极有益的作用。

高校大学生礼仪养成教育的新思考

礼仪养成教育是一种使自然人成为社会人的教育。在当下高等教育体制下，礼仪养成教育的缺失或忽视已严重影响了大学生的成长及毕业后的生活与工作。强化大学生礼仪养成教育不仅是时代和社会发展的客观要求，也是大学生自身成长的迫切需要。

从张平的小说看文学与政治的关系

本尼迪克特·安德森关于＂想象的共同体＂的观点近年来引起学界广泛的关注。在我看来,＂想象的共同体＂这一结论实际上得益于安德森对历史复杂性的巨大同情。安德森的发现对于中国现当代文学研究的借鉴意义,也就在于以一种历史研究的眼光来看待文学受到的娇宠和委屈.

从“游戏的人”到“审美的人”:数字媒介时代审美研究的新视域与新发展

科学技术的更新迭代必然催生新的艺术门类和审美形态,促使审美范式发生变革。从康德的“自由游戏”、席勒的“审美游戏”,到赫伊津哈的“游戏的人”,再到麦克卢汉的“人的延伸”理论,西方自古希腊以来的游戏与审美之间一直存在一种内在关系,“游戏的人”也由此向“审美的人”逐步演变。数字技术与资本扩展导致审美主体发生根本性变化——从自然人的审美主体向人机合一的赛博格主体转变。作为新型的艺术门类和审美形态,电子游戏具有鲜明的审美特征——实时操作反馈的互动性、虚实交融的跨界性与沉浸式审美体验,这给数字媒介时代的审美研究与美育工作提供了新视域和新机遇。

审美:难以落实的老生常谈——兼及大学语文的定位与任务

关于审美教育的重要性,不同版本的大学语文教材大都表示认同。然而从教学实践来看,学生们大多缺乏审美的意识和技能,一些教材当中时常会出现妨害审美的误读与误导。这都说明审美教育这样一个老生常谈的话题在语文教学的过程当中落实得并不好。审美教育的不足,固然和中学应试教育模式有关,但另一方面,这实际上也为大学语文教育提供了充足的运作、发展空间。深化审美教育,理应成为大学语文区别于中学语文的特色,这不仅直接影响到大学语文教学实践中的重点和难点,而且也关系到大学语文的任务和定位即课程的合法性问题。

物之考古学:福柯、绘画与物质性

对物的追问与讨论是当前西方理论界的热点问题之一。《词与物》运用考古学方法探讨了西方自文艺复兴以来的知识型变迁,指出不同时期词与物在知识建构中的关系变化,即词与物从同一走向差异,物最终丧失自主权,沦为作为主体的“人”的知识对象。《知识考古学》重新审视了词与物的关系,将物置于话语分析的基本框架之中,并从话语形成的角度探讨物得以显现的方式,最终从知识考古学发展出一种基于话语实践的绘画考古学。《这不是一只烟斗》《马奈的绘画》等文本可视作福柯的物之考古在绘画领域的理论扩充和个案分析,词与物的关系经由《这不是一只烟斗》的精彩分析而被拓展为关于词、物和像的探讨,而这有助于研究绘画与再现、词与物、词与像的重要议题;福柯运用考古学方法,从绘画史角度指出马奈发明了“实物—画”,将绘画作为物来对待,还原绘画的物质性,最终从“回到绘画本身”转向“回到物本身”。

加塔利在中国的理论旅行

本文从加塔利与德勒兹一起传播、加塔利个人著作的翻译与研究、加塔利理论在中国的深入传播、加塔利与中国思想的链接四方面分析与研究加塔利在中国的理论旅行,或许加塔利个案有助于思考当前如何推进西方理论与中国思想和中国现实的有效结合问题。

《博雅汉语》教材语料难度的定量分析——兼谈影响教材语言难度的因素和题材的选择

对外汉语教材在课文顺序的编排上应遵循一定的原则，语言应该充分体现现代汉语的规范性，使学习者能够学习到相对规范的语言，同时强调语言的实用性，保证语言具有很强的复现率，实用性和规范性应是教材语言的标准，同时选材上应反映中国本土特质以及人类共同主题。

当代陕西儿童文学创作述论

陕西儿童文学在当代儿童文学版图里,是不可小视的。当代陕西儿童文学作家中,李凤杰、王宜振、安武林、孙卫卫等是比较有影响的。陕西儿童文学的发展得益于西北厚重的文学传统和文化积淀,也得益于陕西儿童文学作家的辛勤耕耘。

电子文化语境与文学类型化趋势

当代的电子文化语境催生了文学的类型化。大众传媒其实就是类型化文化。电影、电视制作的发展,也在走着逐渐类型化的道路。在文学范围内,也呈现出与之同步的发展趋势。类型化文学的大量出现,确证了通俗文学的开始盛行。事实上,这在中国文学中早已出现,古代章回小说、民间演义、才子佳人的故事等多为"类型化文学"。而当前"文学类型化"的出现,与电视等大众媒体的影响有关,同时也与大众文化盛行及文化产业化、商品化有关。

“五四”后新文学作家古诗词创作探因

新文学作家在“五四”后大量创作古诗词,这个现象的出现主要有以下几个方面的原因:一是古诗词这种文体自身具有生存下来的生命力,这是古诗词能够在现代时期生存下来的前提条件;二是新文学作家自身的原因,这是古诗词在这个特殊的背景下存在的关键;三是新诗本体存在的缺陷和新诗建设过程中经历的多重困惑,这是古诗词存在的外部条件。

改革开放三十年的儿童文学之路

改革开放这三十年,儿童文学取得了非凡的成就,第一是为中国儿童文学的发展提供了一支坚强有力的队伍,使儿童文学真正成为新时期文学的重要一翼;第二是儿童文学逐渐摆脱了对成年人文学的依附与追随,而走上了艺术独立之路。就是儿童文学的主体性发生了根本性的位移和转变;第三是从80年代作家的启蒙主义立场,到90年代的个性化艺术,到新世纪读者为中心的写作取向,儿童文学的内在性品质经受到了多重考验。

电视文化的实质及其对童年的影响

电视媒介具有巨大的辐射力,电视文化是一种娱乐文化,也是一种强势的商业消费文化,它引导大众完全认同商业文化逻辑,也改变了大众对于主流意识形态的看法,同时,电视文化还是一种没有独创性的类型化文化。电视文化对童年的破坏更是显而易见,首先是对建构童年的读写文化的破坏,即对儿童文字阅读能力的破坏;其次,电视危及了儿童教育并使儿童教育失去原有的效果;其三,电视文化使得童年面临消逝的危机。

莫言叙事中的文化恋母与大地寓言

莫言作品中涵纳着大量的文化信息,他笔下的母性形象融合了对生殖力的崇拜,并显现出了一种深厚的女娲造物的创世纪情结。莫言作品中的母性形象完全可以读解为敦厚温柔,坚忍宽容而又生生不息的民间大地的象喻。这其中又蕴涵着大地的民间品性、大地的荒原意象和大地的苦难意识。

全媒体环境中网络电视的定位与内容探析

近年来,随着科技发展日新月异,传播手段层出不穷,传统媒体与新媒体之间日益融合互通,一个＂全媒体＂的信息传播环境正在逐渐形成。所谓＂全媒体＂指的是＂在具备文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体表现手段基础之上进行不同媒介形态（纸媒、电视媒体、广播媒体、网络媒体、手机媒体等）之间的融合,产生质变后形成的一种新的传播形态＂①。

有限生命的无限关爱——毕淑敏《拯救乳房》的再解读

毕淑敏的《拯救乳房》由于惹眼的题目曾引起了评论界和文学界的哗然。可当你真正阅读作品时,作品的名字已不重要,你会对作品中人物的剖心解肺般的病史痛诉所震惊,你会被作家的强烈的责任感所打动。

全媒体语境中电视媒体优势的再思考

全媒体时代，不仅信息传递呈现了无处不在、无时不有、无所不包的特征，而且信息传播的平台和通道也在不断翻新，与日俱增。全媒体时代在丰富着人们媒体体验的同时，也极大地改变了受众对于某种传播介质的依赖。以致某些新媒体的领军人物也不禁扼腕感叹：“在这个时代，做伟大的人内心也是很痛苦的，因为他随时随地会被新的伟大者所颠覆。”

语境、文化实践与问题缘起——电子媒介对童年及儿童文学的影响之研究

电子媒介在生成新的媒介文化场域时,也对当代社会进行了全方位的渗透和影响,特别是电视的出现,使人的思维方式和行为方式都发生了变化,而且对童年也产生了很大的影响,参与了儿童的社会性发展,使童年的生态发生了变化,并且也影响着儿童文学,使儿童文学创作和接受都发生了变革。

超越于童年生命的书写——评黄蓓佳儿童小说新作

新世纪儿童小说创作进入一个新的发展时期，一大批儿童小说作家不断刷新着各大书城及网络书店的童书排行榜，使得儿童小说出版成为少儿出版文化产业一大亮点。在二十世纪八十年代之初就进入儿童视野并取得骄人成就的儿童小说作家，在推动童书出版中扮演着重要的角色。

趋向补语的非范畴化研究——基于语料库“V上”与“V下”的比较

趋向补语结构"V上"、"V下"的语义体系存在较大的差异,语义范畴经历了从空间域到时间域的转移,其转移过程具有实现方式的特定性和程度的差异性,这是非范畴化认知机制作用的结果,是人类认知不断深化和拓展的体现。