少数民族传统体育项目在高校体育选项课中的实施研究

2002年8月6日教育部正式颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》）,明确指出＂确定体育课程内容应以民族性与世界性相结合为原则,弘扬我国民族传统体育,汲取世界优秀体育文化,体现时代性、发展性、民族性和中国特色＂,以丰富和发展高校体育课程资源.

新时期西安社区体育组织构建与运行机制研究

社区体育组织是群众体育运行和治理的重要力量,在现代经济社会中发挥着积极的效应。文章对西安市社区体育组织建构与运行机制的现状进行了调查研究。研究结果显示,西安市社区体育环境不断优化,居民的健身意识不断增强,体育组织网络不断健全,场地设施日臻完善。社区体育经费投入稳步增加,社会化程度不断提高。社区体育活动丰富多彩,特色鲜明。但是社区体育组织的运行机制在资源开发利用、优化体育活动、增强人员队伍等方面还不够健全和成熟。

宋代传统民俗文化中娱乐体育的商品化

宋时期城市的繁盛,素为研究者注目。从体育的角度去看,其体育的发达也堪称是中古代城市之冠。本文从商品经济与体育市场化的关系入手,展示了宋代市民体育娱乐活动的市场形态与商业化经营。体育娱乐市场的新兴在中国体育史上具有阶段性意义。

宁夏体育营销策略的现状与改进——以全国青年俱乐部篮球联赛银川赛区上座率调查为例

通过文献资料法、访谈法等对影响全国青年俱乐部篮球联赛银川赛区上座率的主要因素进行分析,进一步反映宁夏回族自治区体育营销策略现状。其主要不足为宣传覆盖面小,未抓住主要观众等。应当加大宣传,尤其是对高校的宣传,同时通过各种渠道增加比赛魅力。

宁夏地区农村体育事业发展的现状及建议

本文归纳总结了宁夏农村体育的现实状况及存在的问题,并分析了影响宁夏农村体育发展的主要因素,提出了一些发展农村体育的相关建议。

以“人文奥运”理念促进中国体育文化的发展

“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”是我国办2008年奥运会时所提出的发展理念。它反映了奥林匹克宗旨．同时也是现代社会发展的需求。以人文奥运精神和理念倡导体育运动的人文化，进一步推动和发展中国体育文化的发展。

试论08年奥运会与我国社会体育的互动式发展

08年北京奥运的举办,标志着我国的社会体育将进入一个新的、具有奥林匹克特色的发展时期,可以说奥运会的筹备及举办促进了我国社会体育的发展,而社会体育的不断向前发展也昭示了奥运会在我国的巨大影响力。本文分析了社会体育发展与奥运会的相互关系,并对社会体育如何在奥运背景下更好的发展提出了建议性对策。

论西北民族传统体育的起源、现状及如何发展

现代社会的发展对西北民族传统体育产生了重要的影响。一些传统体育项目发展步履维艰,一些项目生存困难,甚至有些项目已经衰亡。面对这一现状,我们提出传统体育应当借鉴现代体育的优秀成果,取其精华,弃其糟粕,以便更好地融入世界体育这个大环境中去,以求得生存和发展,为整个人类的健康与发展作出贡献。

外源性补充L-肉碱与运动性疲劳的研究综述

为进一步探讨合理补充L-肉碱在运动训练中的意义,主要就L-肉碱的来源和代谢,L-肉碱的生理功能及其作为强力手段增强机体抗疲劳能力的具体机制做了进一步的阐述。并综述了运动性疲劳的概况以及L-肉碱在运动训练中的意义、将来值得研究的方向。

中国男篮与世界强队抢球能力对比分析

运用文献资料、网络搜寻、录像观察、数据统计等方法,对第16届世界男子篮球锦标赛中国队与世界强队抢篮板球和抢断球能力以及抢球秩次进行了对比分析,找出强队赢球与中国队输球的原因,客观地评价了中国男篮与世界强队存在的差距,并结合实际提出了对策,为中国男篮成绩的提升提供了参考.

关于弘扬民族传统体育多元价值取向的诠释

现代社会发展与奥运项目的快速传播,为我国民族传统体育的发展带来了一定的影响。民族传统体育文化是祖国的母文化的分支,也是中华民族的思想根基与精神支柱的一部分,而传承民族传统文化,是中华民族的责任。因此,我们应当立足当前,放眼全球,把握中国传统体育发展的脉络,去除自身的糟粕,吸取自身与外来的文化精华,取长补短,实事求是地宣传、彰显自身的价值,并促进民族传统体育的全面发展。

运动训练中NO与心血管系统的研究现状与问题

一氧化氮(NO)对人体具有广泛的生物学效应。国内外对NO与运动训练中心血管的关系已有相关研究,但也存在不少的问题,所以这仍是一个值得研究的问题。

散打比赛中节奏的研究

散打比赛中节奏的控制和把握影响着比赛的结果,本文通过查阅文献资料结合教学和训练中运动员的实际情况进行了研究,阐述了散打比赛中的节奏重要性,为散打训练和比赛中节奏的合理运用提供理论参考。

情感语言在体育教学中的作用

语言是师生之间传递信息的重要工具。情感语言是师生交流的桥梁,也是教师提高教学质量的有效方法之一。在体育教学中,教师应重视运用情感语言,去激发学生引发学生健康的、昂奋的情绪体验。

培养学生愉快体育兴趣是学生自觉锻炼的动力

愉快体育是学生自觉锻炼身体的原动力,培养出对体育项目的愉快情绪是要通过多种方法引导、传授,如从心理、生理情感、运动技术、战术训练对某项运动的爱好,从精神上培养学生对体育明星素质的敬佩、崇拜鼓励去模仿学习。从而使学生产生自觉自愿的锻炼意识达到增强体质的作用。

某大学成人教育男生心理健康现状与对策

目的了解成人教育(成教)脱产学生的心理健康状况,为学校开展健康教育提供参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)和自编量表,抽取了某大学成教脱产男生,测试了216个有效样本。结果 31.5%的成教脱产男生心理症状存在中度以上问题;成教脱产男生SCL-90各项因子得分均高于全国青年常模、国内常模,也高于本校大学男生,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论成教脱产男生心理健康问题较重,应引起足够的重视,加强心理辅导和干预势在必行。