“新工科”背景下高校化学工程与工艺专业实践教学改革探索——以北方民族大学为例

作为理工科类院校的教学环节的重要组成,实践教学的主要目的是培养学生的实验实践动手和创新思维能力,是理论教学的有效补充,在“新工科”背景下显得尤为重要。化学工程与工艺专业的培养目标明确了要具有较强的动手实践能力和创新意识,这就要求我们在教学过程中加大实践教学的权重,因此,在此背景下如何开展实践教学成为高校教师、管理者们共同关注的方向。化学工程与工艺专业作为北方民族大学国家一流专业建设点,对如何开展有成效的实验实践教学,本文结合专业工程应用的特点,提出适用我校“新工科”创新教育的化学工程与工艺专业的实验实践教学改革模式,同时也为“新工科”背景下我校所在地区工程创新人才培养提供了思路。

以力学竞赛为引领的民族院校工程力学创新教学模式研究--以北方民族大学为例

为了提高民族院校大学生的教学质量和创新能力,文章结合民族院校力学教学的特点,以"厚基础、强能力、重应用"为目标,引领本校的力学课程进行创新性改革。针对教学和竞赛中暴露出来的弱项,以竞赛促教改,以实践促创新。以提高教学质量为目标,以力学竞赛为辅助,解决教和学中内容选择、学生能力的落实以及学生欠缺知识的补充问题,有效改变民族院校力学课程教学质量落后的状况。

现代媒体、新型教法、课程思政融合构建“新工科”分析化学课程

基于“以学生为中心”的现代教育理念,借助现代媒体、新型教学方法,融合课程思政重构分析化学课程。基于专业培养目标,重构课程内容;借助中国大学MOOC、虚拟仿真实验平台、学习通等现代媒体手段实施教学内容;选择新型教学方法,激发学生的学习热情和提高学生运用理论知识分析、解决复杂问题的能力;贯穿整个教学环节的课程思政突出课程的价值引领作用。基于教学环节,制定多元考核体系,检验教学效果和学生学习成效。

仿真实习在化学工程专业教育中的应用

如何强化工程意识和实践能力是高等工程教育的难题。本校引进仿真实习技术,建立了一个化工仿真实验室,学生进行仿真实习,取得了良好的教学效果。该软件系统具有人机交互性强、功能全、自动评价训练成绩、以工业实际为背景和易学等特点。仿真实习引入高等工程教育是对传统教育方法的革新。实践表明,仿真实习是强化工科学生工程意识和实践能力的一种有效途径。

化学工程与工艺专业人才培养的探索与实践

化工行业是国民经济发展的物质基础、科学基础与技术支撑,对化学工程与工艺专业工程技术人才的培养提出更高的要求。本文通过分析现行人才培养方案的特点,确立创新型、应用型人才培养模式的思路、基本原则,并提出人才培养模式改革与实践的具体内容包括:理论教学、实践性教学和课外教学等诸多环节的教育改革和措施。

民族大学化工类专业综合工程实训体系的构建与实践

探讨了民族大学化工类专业综合工程实训体系的构建与实践问题,提出构建校内实训平台,改革传统的生产实习模式,实行校外下厂实习、校内仿真、拆装、控制实训相结合的办法,是培养化学工程、制药工程、过程装备与控制等化工类专业学生工程实践能力的有效途径。

化学工程与工艺专业实践性教学的改革与实践

实践性教学环节是高校工科专业人才培养的重要组成部分,本文总结了化学工程与工艺专业在基础化学实验、化工专业实验、化工仿真实训、生产实习、毕业设计(论文)和参加学科竞赛等实践性教学环节的改革与探索。通过几年来实践表明,实践性教学的改革教学效果显著。不仅能顺利完成人才培养方案对学生实践能力培养的要求,还能进一步提升学生的工程实践能力。

房山紫堇地上部分化学成分及其抗乳腺癌细胞增殖作用研究

对房山紫堇Corydalis fangshanensis地上部分化学成分及其体外抗乳腺肿瘤细胞活性进行研究。采用各种色谱分离技术对乙酸乙酯和正丁醇两个萃取部位进行系统分离纯化,通过多种波谱数据(1D、2D NMR、MS、IR、UV)鉴定化合物结构,从房山紫堇乙酸乙酯和正丁醇两个部位中鉴定了17个化合物,分别为7-acetyl thalifoline(1)、pycnarrhine(2)、corynoxidine(3)、trans-isocorypalmine N-oxide(4)、四氢巴马汀(5)、四氢药根碱(6)、liriotulipiferine(7)、异波尔定碱(8)、乌药碱(9)、脱氢甲卡维丁(10)、feruloylputrescine(11)、木黄酮(12)、二甲基咖啡酸(13)、4-羟基-3-甲氧基桂皮酰基-β-D-葡萄糖苷(14)、水仙苷(15)、丁香脂素-4-O-β-D-葡萄糖苷(16)、异落叶松脂醇9-O-β-D-葡萄糖苷(17)。其中化合物1作为天然产物首次报道,2~17是首次从房山紫堇中分离得到。结合体外MTT法评价单体化合物对人乳腺癌肿瘤细胞(MDA-MB-231、MCF-7)抑制作用。结果显示化合物2~10、13、15~17对MDA-MB-231细胞有一定的抑制作用,其IC 50值范围为8.00~79.99μmol/L,化合物2~10、16、17对MCF-7细胞有抑制作用,IC 50值范围为7.29~86.91μmol/L。

化学工程与工艺专业毕业实习教学模式的探讨

从工科院校化学工程与工艺专业学生毕业实习教学体系改革的必要性出发,探讨了毕业实习教学体系改革的内容和基本思路,确立了将毕业实习列入专业实践教学主导地位的中心思路,以加强毕业实习教师队伍建设、巩固实习基地稳定建设、强化专业实验和课程设计等实践教学环节、增强认知实习和生产实习的教学效果、突出仿真实习在毕业实习教学工程中的作用等方面来改进和完善化学工程与工艺专业毕业实习教学。

“中国石化-三井化学杯”大学生化工设计竞赛模式在我校化工设计课程教学改革中的借鉴与实践

化工设计是高等学校化工及相关专业的专业课程。本文针对化工设计课程教学中普遍存在的一些共性问题,借鉴"中国石化-三井化学杯"大学生化工设计竞赛的指导模式,分析总结了我校的课程改革及教学改革,我们在传授知识的同时力求能力的培养及非智力因素的发展、教学理论联系实际、强化工程能力及科学思维等方面的一些举措,期待能为提高教学水平、增强学生实践能力做一些有益探索。

制药工程专业《无机及化学分析》课程的改革与探索

原有的无机化学和分析化学课程自成体系,课程间交叉较多。我校参考国内其他高校课程改革的经验并结合制药工程专业的自身特点,将无机化学与化学分析的内容进行重新整合,并进行了理论教学及实验教学的改革与实践。实践证明:改革后的课程满足专业基本教学要求,在目前学时减少的情况下仍能保证较好的教学质量和效果。

无机化学实验混合式教学改革模式探索

无机化学实验作为无机化学的重要组成部分,是化学工程与工艺、制药工程、材料科学与工程、生命科学与工程、药学等专业的学科基础课之一,也是后续课程有机化学实验、分析化学实验课及专业实验课的基础。本文基于教学现状分析和超星学习通平台进行的线上线下混合式教学模式,对无机化学实验课的教学设计与实施和教学考核进行了改革探索,能够为培养优秀的工科生的实验实践能力奠定扎实的基础。

民族大学过控专业生产实习的改革与实践

探讨了民族大学过控专业生产实习存在的的问题,提出建立校内实习基地,改革传统的生产实习模式,实行校外下厂、校内仿真、拆装、控制实习相结合的办法,是西部民族大学在有限的实习经费及实习时间内增强实习效果的一条有效途径。

褐煤基活性炭的制备及其电化学性能研究

以HCl-HF法脱矿物质处理后的云南莲花塘褐煤和内蒙古白音华褐煤以及这两种褐煤所制备的半焦为原料,将原料以KOH为活化剂的化学活化法制备活性炭,考察KOH用量和炭化终温对煤基活性炭比表面积、孔径分布及孔体积的影响。利用X射线衍射仪(XRD)、比表面积与孔隙分析仪(BET)、扫描电子显微镜(SEM)和X射线光电子能谱仪(XPS)等测试手段表征活性炭的结构及表面性质。利用电化学工作站对活性炭电极进行循环伏安特性(CV)、交流阻抗特性(EIS)和充放电特性(GCD)分析,利用蓝电电池测试系统测试扣式电容器的电容保持率。结果表明:采用脱矿物质处理后的褐煤为原料,以KOH为活化剂的化学活化法,碱煤质量比为4∶1,炭化终温为800℃的条件下制备的活性炭的比表面积和孔体积最大;在此工艺条件下,莲花塘褐煤基活性炭的比表面积为2728 m^(3)/g,孔体积为1.58 cm^(3)/g,白音华褐煤基活性炭的比表面积为1824 m^(3)/g,孔体积为1.00 cm^(3)/g;将这两种活性炭作为电极材料,所制备的活性炭电极在电流密度为1 A/g时,比电容分别为246 F/g和244 F/g,在电流密度为20 A/g时,比电容分别为205 F/g和202 F/g,比电容下降率分别为16.7%和17.2%,表现出良好的高倍率特性;在1 A/g的电流密度下测试所制备的扣式电容器,经8000次循环后的比电容保持率达99.87%,体现出褐煤基活性炭良好的电化学性能。

民族大学过控专业新工科实践体系的构建

民族大学以过控专业新工科建设为契机,打造出了突出工程特色,集教学、科研、创新及为地方经济建设服务为一体的过控专业实践平台,构建了一体化、工程化的过控专业工程实践体系,在夯实基本实践教学的同时,将工程理念贯穿始终,有效实现了实践教学与理论教学互相联系、互相呼应,对调动学生学习的主动性和积极性,发挥学生的创造性,树立并培养学生的工程实践能力起到良好的作用。

紫藤种子中化学成分的分离与鉴定

紫藤果实中的种子具有药用价值。本项目以紫藤种子为研究对象,经采集自然晾干,利用小型粉碎机粉碎,通过超声机超声并用蒸馏水浸泡水提可溶性物质,再用同样方法用乙醇再次提取滤渣中的有效成分,将提取液经旋转蒸发提取液,浓缩得到粗品。通过柱层析分离纯化,得到单一的化合物。经过核磁初步鉴别化合物结构,为后续药理学研究提供基础.

碾压沙漠砂贫混凝土的物性特征及工程应用研究

将沙漠砂用于土木工程具有潜在的工程应用价值,而水泥的掺入量则影响其强度和经济指标,为了探索这两个指标之间的平衡,寻求符合强度和刚度要求的最低水泥掺入量,制备了不同配合比下的碾压沙漠砂贫混凝土试块,结果表明:(1)单轴抗压强度和弹性模量随着水泥掺入量增大而近似线性增大,但弹性模量的增速要小于强度的增速;(2)从强度角度可将其归于软岩一类,而从刚度角度可将其归入硬土一类;(3)与传统的压实土路基相比,其具有更高的强度和刚度,水稳性好、抗冲刷能力强,并且高孔隙率高透水性的特点有利于界面水的排放,较高的空间刚度和整体性能可以减缓软弱等不良地基的不均匀沉降。

自密实沙漠砂贫混凝土饱水软化后的力学特征与工程应用

基于饱水软化试验,对不同配合比下自密实沙漠砂贫混凝土饱水后的力学性能及变形特征进行了试验研究,结果表明:(1)饱水软化后抗压强度降低了约30%~40%,弹性模量降低了约12%~29%,与传统的压实土相比,饱水后的强度和刚度参数依然保持在较高的水平;(2)随着水泥含量的提高,其峰值应力对应的轴向应变略有增加,说明其延性在增强;(3)用自密实沙漠砂贫混凝土对沙湖750 kV变电站地面塌陷进行了灌注浆处理,现场试验取得了成功。

自密实沙漠砂贫混凝土的力学特征及其工程应用研究

基于室内模型试验,对不同配合比下自密实沙漠砂贫混凝土的强度和刚度参数进行了标定,结果表明:(1)自密实沙漠砂贫混凝土中水泥含量与单轴抗压强度和弹性模量近似呈线性增长关系;(2)水泥含量在11.9%~21.3%时,单轴抗压强度为1.5~7 MPa,弹性模量为120~360 MPa;(3)与普通混凝土相比,自密实沙漠砂贫混凝土峰值应力处的应变约为普通混凝土的10倍,表明其延性较好;(4)与传统压实土相比,自密实沙漠砂贫混凝土具有强度高和变形模量大的优势;(5)在适宜的水灰比下,沙漠砂贫混凝土可实现自密实,提高了施工速度和机械化水平,可用于公路快速拓宽、管廊回填、桥台台背快速回填和高边坡整体式路基等工程。

民族大学深化创新特色科普教育的探索与实践

地方民族大学科普教育基地通过不断创新科普教育模式、拓展科普内容、有效开展系列特色科普活动,扩大了基地的影响力,惠及大众,营造出良好的科普氛围,有力促进了民族地区基础科技教育的发展。