“互联网+”背景下设计素描课程改革与实践——以北方民族大学环境设计专业为例

设计素描是环境设计专业必修的核心基础课程,旨在提升学生的造型表现能力及综合设计素养。从当前社会对环境设计人才的要求来看,该课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价标准还存在与时代脱节的问题,亟须进行改革。在"互联网+"背景下,北方民族大学环境设计专业以立德树人为根本,秉持为社会培养具有实践能力和创新能力人才的理念,以设计素描课程改革为试点,深入开展了教学与信息技术深度融合的"三结合"教学模式的改革与实践,进一步提升了课程的教学质量,提高了人才培养质量。

浅论民族院校设计艺术专业学生人文素质的培养

教育家乌申斯基说过:"教育是一种艺术,是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术."第斯多惠也曾明确指出:"我以为教学的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒.……

对民族院校艺术设计专业学生就业工作的几点思考

在持续多年的"艺考热"的强烈推动下,民族院校的艺术设计专业进入了一个蓬勃发展的新时期.……

艺术设计专业产学研合作模式的实践探索

针对当前高等艺术设计教育的现状,文章通过对产学研合作发展和作用的研究,提出在实践中创新教学模式,以产学研合作教学模式为学生建立就业创业平台,建立以"工作室制"为中介的产学研联合培养模式等,探索了艺术设计专业校企结合实践性教学的新模式。

高校设计艺术实验室建设与管理研究

设计艺术专业是高等学校专业设置中的一个子项,理论与实践相结合是该专业的重要特色。该专业的实验室建设不同于理工科实验室,文中从设计艺术实验所具有的特殊地位和重要性、具有不同于理工科实验室的特点等方面展开讨论。从实验室规划和建设、实验内容和教学模式改革、设备选择和场地建设、实验队伍建设、管理规章制度、实验室开放等方面进行了探讨,努力寻找一条适合普通高校设计艺术实验室建设的新路径,从而为该类实验室的建设和管理提供有效的参考。

高校设计艺术专业实践教学探索与改革

实践教学在设计艺术类应用型人才的培养中,起着至关重要的作用。针对当前实践教学存在着校内、校外实践条件不足、教师重理论、轻实践的传统观念严重、实践教师力量的不足等众多问题,提出了实践教学模式探索与改革,包括进行人才培养方案的改革、加大校内实践环境的建设力度、加强校外实践基地的建设,力求毕业设计真题实做、实行双导师制、建立导师工作室以及积极组织学生参加大学生创新创业实践活动和学科竞赛等。实践证明,这种实践教学模式的探索与改革取得了一定的成效,增强了学生的实践动手能力。

计算机辅助设计对设计艺术类专业教学的影响

设计艺术专业主要培养设计领域里的应用型及创新型人才,计算机辅助设计是设计艺术教学的必然产物,有非常大的优越性。把传统的设计艺术教育方式与先进的计算机辅助设计有机地结合起来是设计艺术教学发展的需要,也是社会对设计艺术类专业人才的需求。长期的实践教学证明,在设计艺术专业教学中引入计算机辅助教学可以有效提高作品的质量,激发设计者的灵感。尤其随着计算机技术的飞速发展,辅助设计已经渗透到设计艺术教学的方方面面,因此,将二者有机结合起来,才能适应当前和未来高等教育大发展环境下,设计艺术专业应用型及创新型人才培养的需要。

银川市商业街景观设计艺术表现形式

本文作者基于多年关于银川市商业街景观设计的实践经验,结合银川市的地域景观特色及回族建筑文化,从商业街景观设计的分类与特征、商业步行街区景观设计内容等对银川市商业街景观设计艺术表现形式进行了分析。

电影中皮革服饰造型设计教学实践研究——评《人物服饰造型设计实训教材》

一部好的电影就是一场集听觉、视觉和感觉的豪华盛宴,究其原因是因为电影融合了小说、绘画、雕刻、音乐等艺术,形成了独具魅力的第七艺术。但从电影中的服装方面来说,对不同人物服装的功能、色彩、样式、特征、材料都极为讲究,是专业人员在反复的制作、修改中完成的。黄宇浩老师编著的《人物服装造型设计实训教材》一书.

宁夏民居建筑艺术特征

民居建筑既承载着民俗的、民间的艺术风格,也承载着社会各个层面的文化现象,是研究当地民俗文化的重要载体。宁夏地处西北边陲,因特殊的地理位置、气候条件以及受多元文化因素的影响,其民居建筑呈现鲜明的地域性特征,总体上来说,宁夏民居风格浑朴,在建造技术与材料上蕴含着劳动人民征服自然的勤劳和智慧。基于对民居建筑特殊的情感,本文采用资料搜集与实地调研两大方法对宁夏民居进行系统性的研究,解析宁夏民居在建筑选址、建筑布局、建筑结构、建筑装饰等方面不同于其他地区民居建筑的艺术特征,审视宁夏民居独有的艺术特色及形式语言特点,归纳出宁夏民居建筑的文化现象,旨在把这种我国独有的“特殊文化艺术形式”的民居建筑艺术记录下来,从而传承中华文脉,弘扬建筑文化。

民族高校艺术类学生的特点与教育管理对策

民族高校艺术类学生,由于其民族的特殊性和专业的特殊性,他们与普通高校的学生和普通人文学科的大学生相比,个性更加张扬,对事物比较敏感、处事方法也比较直接甚至偏激.……

宝鸡出土周代青铜器的美学内涵及纹饰转化设计研究

青铜器是中华民族进入文明时代的物质文化象征,青铜文化蕴含着中华民族的审美精神与审美体系,代表着中华民族的精神文化符号。该文以宝鸡青铜器博物院馆藏的周代青铜器为研究对象,从青铜文化中的礼乐制度、纹样装饰、铸造工艺展开研究,深入挖掘商周青铜器的美学内涵,并结合现代设计手法对青铜纹饰进行创新转化设计,以期更好地传承和再现青铜器的文化魅力与时代价值,促进中华民族特有的精神气质和文化符号实现现代转化。

模块式移动消毒箱产品研究与设计

当下人们对于环境卫生的标准和病菌较多场所的消毒工作重视程度日益提高,对于消杀设备存在的必要性更加认同。2020年国家卫健委发布了《关于全面精准开展环境卫生和消毒工作的通知》,要求各地要进一步开展环境卫生和消毒工作。同时,也要求各地加强消毒培训与科普宣传,提升居民文明意识和健康卫生意识,养成良好的卫生习惯。可以预见,随着人们对于健康安全的重视程度提高,以及科技创新的推动,消毒器械的市场需求将持续增长。而现今部分消杀装置仍存在一些问题。籍此,本人通过对当下环境卫生市场的调研和需求进行分析,而后采用模块化的设计,针对不同的消毒需求和不同消毒场景进行细分,实现了多功能全方位的消杀装置设计,并为未来消毒器械的发展提供一定参考意义。

艺术乡建视角下乡土景观油画的表现与实践

乡村振兴需要乡村文化的振兴,乡村文化的保护、传承与发展,需要艺术的介入。艺术家通过艺术创作的方式,参与到保护乡村文化的任务中,反映乡村的风土人情、村落风貌,可见,艺术创作是传播优秀乡村文化、弘扬乡村特色人文内涵的重要路径。围绕古村落的生态现状,从保护古村落的重要性出发,分析古村落的审美特征,并从艺术视角梳理国内乡土题材艺术家的作品,然后运用一定的油画技法,选择具有代表性的村落风景,展开艺术创作。

基于沉浸式审美教学环境营造的课程思政融入——以画册设计课程为例

审美教育是艺术类专业教育的重要组成部分。在艺术专业课程中融入思想政治教育的创新建设,应在充分把握艺术专业教学特色、教学规律,尊重艺术类学生的思想行为特点的基础上,在艺术类课程教育中融入艺术鉴赏活动,提升学生的审美水平与文化素养。该文通过梳理、挖掘中华优秀传统文化中的思政元素,融入艺术类专业教学,从沉浸式的审美教学环境营造和多元互动的教学模式两个方面展开艺术类课程思政教育模式研究,构建浸润中华优秀传统文化的艺术课堂,以期通过汲取中华文化艺术的精髓,助力学生审美能力的提升,发挥中华优秀传统文化的时代价值,为新时代艺术类教学注入强大动力。

动漫符号与民族形象的塑造

从符号学角度对动漫本体进行的研究表明,动漫形象是集文化传播与商业价值实现为一体的交叉符号体系,它对文化传播及动漫产业价值实现具有重要影响。在地方文化产业发展中,可借助动漫在对地方民族形象塑造上的先天优势,达到文化产业良性持续发展的目标。

中国传统文化对现代包装设计的影响

我国现代包装设计若要在国际市场上占有一席之地,必须立足本民族的文化与精神,创造具有独特的民族特色的包装,得到更多消费者的青睐与认可。缺乏民族精神文化的包装设计,只能是"植物人"。本文阐释中国传统文化对现代包装设计的影响,提出将中国传统文化应用于现代包装设计的策略。

《天书奇谭》:民族动画现代化的“盗火者”

20世纪六七十年代,我国在动画创作领域进行了一系列有益探索,在充分借鉴和吸收优秀电影和传统艺术形式的基础上,创作出一批极具影响力的优秀动画电影作品。如果以今天的眼光来审视这些作品,无疑会发现其背后隐藏的诸多问题,但是我们也不能否认这些作品,在当时政治文化背景下具有的深刻内涵和社会意义,也只有以史为鉴,才能为我国将来的动画发展提供有益借鉴。在艺术领域中,民族化问题往往和现代化联系在一起。

从教学设计到课程考核:疫情下线上教学的思考

在"新冠肺炎"的特殊时期,教学工作并不比往昔更轻松,反而要准备的工作量更大了。教学也面临了之前所没有遇到的问题,值得教育者们静思。文章以作者所教授的课程为例,分析了在疫情下线上教学从开课前的准备、课程授课过程以及课程考核的全过程。通过问卷调查,分析教学效果,并对课程的教学效果进行了量化分析。