浅谈小学生与数学学习的关系研究

在新课标的背景下,对小学教育教学提起重视。课堂教学要以学生为学习的主体地位,培养学生的学习自主性和积极性。让其不断进行自我学习和自我探索,提高数学的学习效果。教师要引导学生在数学学习过程中,学会自学的方法。自学能力通常是指小学生独立获取知识的能力,学生一旦有了自我学习能力,他们就会主动进行学习,独立思考,发挥自己的想象力和思考力,从而提高自身的综合学习能力。

浅谈小学数学教学中存在的主要问题及对策

在小学的数学教学当中,其教学内容主要以学生能够在日常生活中遇到或使用到的为主,解决教学问题,换句话说就是帮助学 生解决生活中的数学问题。因此,教师在进行课堂教学的过程中,要重视学生的能力的培养,通过具体的教学案例来增加学生的解题经验, 并且帮助学生构建合理正确的逻辑思维。下面,我将根据自己在小学数学教学多年的教学经验和相关具体的教学实践来对小学数学解决问 题教学中的现状作简要探讨,并针对这些现状提出相应的解决策略。

浅议教态在小学数学教学中的现状及培养

教态在教学过程当中起到极其重要的作用，作为一位合格的人民教师，必当清楚地认识到教态的作用和意义。教师的教态影响到教师的上课激情，关乎学生听课的热情，最终影响到课堂效率。

浅谈小学班级管理的优化策略

班级管理是班主任的一项重要工作,对于构建稳定的学习环境尤为重要。当下小学班主任管理工作逐渐暴露出一些弊端,需要进一步改善。基于此,本文分析了班主任管理现状,提出一系列管理策略,旨在推动优质班级建设,保证学生健康快乐地成长。