谈谈历史教学中的情感培养

情感，不仅指学习兴趣，学习热情，学习动机，更是指内心体验和心灵世界的丰富。随着历史课程目标由单纯的知识传授，向知识、情感、态度、价值观以及能力培养并重转变，历史教育在培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观方面，显现出更重要作用。我在教学过程中，是这样对学生进行情感培养的。

新形势下的思想品德课程内容创新

目前．我国基础教育新课程改革迅速在全国范围内展开。新课程凸显出全新的课程理念。教学创新不仅仅体现在教学内容和教学过程上．还要体现在教学观念、教学方法与评价机制上。对于课堂教学行为的创新，更为关键的还是教学内容的创新。内容的变化会带来课堂教师行为的变化．带来学生课堂生活的变化。作为一名初中思想品德教师．我有幸可以在新理念的指导下重构教学实践与教学行为。新课程下的思想品德课堂应该是什么样的呢？是遥望的“空中楼阁”？还是回归真实的生活？

静夜思

深秋的太阳从不留恋天空的召唤，夜悄无声息地降临，张开着自己灰色的大网，恶魔般的向人们炫耀着自己的力量……天灰蒙蒙的，渲染及照映着我多愁的心!