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参与式教学法在初中体育教学中的运用 被引量:1
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作者 黄良全 《基础教育研究》 2017年第10期74-74,76,共2页
参与式教学是一种符合素质教育理念、培养学生自主学习能力的教学模式。文章从开展动作练习、设计教学游戏环节、创设生活化情境这三方面论述参与式教学法在初中体育课堂教学的运用。
关键词 趣味性 参与式教学 生活化情境
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在小学语文教学中培养语文核心素养的实践探索
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作者 李锦芬 《教育界(基础教育)》 2019年第2期43-44,共2页
随着教育改革的不断推进,小学语文教学工作也在随之改进和优化。语文作为一门基础学科,其重要性在于它随着学生往后的学习和工作,对学生长期生活和发展有着重要影响。为了在语文课程中融入核心素养,帮助学生提高语文综合素质,本文针对... 随着教育改革的不断推进,小学语文教学工作也在随之改进和优化。语文作为一门基础学科,其重要性在于它随着学生往后的学习和工作,对学生长期生活和发展有着重要影响。为了在语文课程中融入核心素养,帮助学生提高语文综合素质,本文针对小学语文教学现状,浅析语文教学中核心素养的具体融合策略。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 具体策略
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初中作文景物描写技法
3
作者 黄家俊 《初中生优秀作文》 2015年第Z2期18-19,共2页
景物描写是指按照一定的顺序对日月星辰、山川平原、风雨雷电、花草树木、城镇乡村、朝暮阴晴等景物的形象进行描绘。写景,最重要的是选好观察点。观察点不同,看到的景象就不一样。因此,动笔以前要先确定观察点,也就是站在哪个位置上观... 景物描写是指按照一定的顺序对日月星辰、山川平原、风雨雷电、花草树木、城镇乡村、朝暮阴晴等景物的形象进行描绘。写景,最重要的是选好观察点。观察点不同,看到的景象就不一样。因此,动笔以前要先确定观察点,也就是站在哪个位置上观察眼前的景物,下笔时从这个角度出发去写所看到的东西,这就是选择景点。写景点方法很多。 展开更多
关键词 景物描写 城镇乡村 风雨雷电 文景 花草树木 景物特征 色彩鲜明 黄蒙田 竹海 《背影》
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