小学班主任教育教学管理

小学生整体年龄偏小,学习主动性较差。班主任除了完成日常的教学任务,还要对整个班级教学工作的开展情况进行管理。通过对小学班主任教育教学管理进行分析,了解当前小学班主任教育教学管理的主要职责,班级教学教育管理工作对班主任的主要要求,小学班主任教育教学管理的有效策略,使整个小学教育教学工作的效率得到更好的提高。

让学生乐学

教学过程是学生主动探索，主动建构的过程。课堂教学中应充分发挥学生学习的积极性、主动性，促进学生主动学习。引导学生敢于参与、乐于参与、善于参与到课堂教学中去，学好语文。