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也谈英语课堂中的“活跃” 被引量:4
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作者 陈立琼 《广西教育》 2004年第10B期44-44,共1页
关键词 英语课堂 英语教学 教学方式 课堂活动 学习兴趣
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让学生在探究中学习物理
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作者 曾庆尤 《广西教育》 2003年第Z1期89-89,共1页
关键词 学习物理
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为学生插上想象的翅膀——如何培养学生的想象能力 被引量:1
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作者 陈基秀 《广西教育学院学报》 2002年第6期143-144,共2页
本文从三个方面阐析了在中学语文教学中如何对学生进行想象力训练。首先 ,让学生从感性到理性对想象力有比较科学的认识。其次 ,在阅读教学、作文教学课外游戏中进行想象力训练。最后 。
关键词 中学 语文教学 想象力训练 哲学
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实施创造性教育 培养创造型人才
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作者 杨信英 《社科与经济信息》 2001年第8期144-146,共3页
21世纪是创新教育的世纪.国际教育界认为,知识经济时代教育的主题是实施创造性教育,培养创造型人才.培养学生的创造精神、创造能力、创造品质,已成为广大教育工作者的共识和使命.笔者试图从理论和实践两方面的结合寻求更好的途径和方法... 21世纪是创新教育的世纪.国际教育界认为,知识经济时代教育的主题是实施创造性教育,培养创造型人才.培养学生的创造精神、创造能力、创造品质,已成为广大教育工作者的共识和使命.笔者试图从理论和实践两方面的结合寻求更好的途径和方法,来加强对学生进行创新教育.通过创新学习,为塑造适应21世纪经济发展新型人才奠定基础. 展开更多
关键词 创造型人才 兴趣 创新人才 个性心理特征 中小学生 中学生
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多媒体对英语教学的重要作用
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作者 伍锦川 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第17期1-1,共1页
《新英语课程标准》明确提出“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。”多媒体技术是现代教育采用的最先进的教学手段。它用计算机把各种电子媒体(数字化的文字... 《新英语课程标准》明确提出“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。”多媒体技术是现代教育采用的最先进的教学手段。它用计算机把各种电子媒体(数字化的文字、图形、动画、图像、音频和视频)集成和控制起来,并在这些媒体之间建立逻辑连接,协同表示更丰富和复杂的信息。多媒体技术融人到教学中,可以使教学形象生动、感染力强,有利于学生理解与记忆,能提高教学效率。 展开更多
关键词 英语教学资源 多媒体技术 《新英语课程标准》 现代教育技术 学习渠道 学习方式 学习效率 教学手段
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试论英汉译文的可读性与非可读性
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作者 胡伍坤 《河池师专学报》 1999年第3期72-74,共3页
关键词 译文 可读性 非可读性 英语 汉语 翻译
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“探索轴对称的性质”课堂操作实录
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作者 蒋孟秀 《中学生数理化(教与学)》 2006年第6期33-34,共2页
(课程引入部分略)师:请同学们拿出一张白纸,将它对折,然后用笔尖扎出“14”这个数字后,再将纸打开后铺平师:好,现在看看同学们扎的结果怎么样.(展示学生的作品)这个同学扎的“14”漂亮吗?(多媒体展示扎好的两个“14“)生:漂亮.
关键词 同学 对折 铺平 一张白纸 作品 轴对称
原文传递
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