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强化五个中心 加强输出和回归的管理
1
作者
黄仁寿
《广西教育》
1995年第4期10-11,共2页
强化五个中心加强输出和回归的管理北海市第三小学校长黄仁寿学校管理一个明显实质是决策输出与信息回归的管理。学校管理上的决策输出与信息回归,是目标一致、运动相反的循环过程。所谓输出,是指校长把上级党政的方针、指令以及本校...
强化五个中心加强输出和回归的管理北海市第三小学校长黄仁寿学校管理一个明显实质是决策输出与信息回归的管理。学校管理上的决策输出与信息回归,是目标一致、运动相反的循环过程。所谓输出,是指校长把上级党政的方针、指令以及本校的决策,直接或间接地输送到各级职能...
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关键词
指挥中心
学校管理
回归过程
职能机构
执行中心
方针政策
反馈信息
党支部
效益
输出过程
下载PDF
职称材料
树立榜样 激发兴趣 传授技巧
2
作者
蔡德媚
《魅力中国》
2009年第35期365-365,共1页
对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力。
关键词
低年级学生
写字习惯
田字格
激发兴趣
作业展览
下载PDF
职称材料
题名
强化五个中心 加强输出和回归的管理
1
作者
黄仁寿
机构
北海市第三小学
出处
《广西教育》
1995年第4期10-11,共2页
文摘
强化五个中心加强输出和回归的管理北海市第三小学校长黄仁寿学校管理一个明显实质是决策输出与信息回归的管理。学校管理上的决策输出与信息回归,是目标一致、运动相反的循环过程。所谓输出,是指校长把上级党政的方针、指令以及本校的决策,直接或间接地输送到各级职能...
关键词
指挥中心
学校管理
回归过程
职能机构
执行中心
方针政策
反馈信息
党支部
效益
输出过程
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
树立榜样 激发兴趣 传授技巧
2
作者
蔡德媚
机构
广西
北海市第三小学
出处
《魅力中国》
2009年第35期365-365,共1页
文摘
对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力。
关键词
低年级学生
写字习惯
田字格
激发兴趣
作业展览
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
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1
强化五个中心 加强输出和回归的管理
黄仁寿
《广西教育》
1995
0
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职称材料
2
树立榜样 激发兴趣 传授技巧
蔡德媚
《魅力中国》
2009
0
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