关于在高职思想政治理论课中渗透职业道德教育的探讨

加强高职学生的职业道德教育是《国务院关于大力发展职业教育的决定》的要求，是深化高职教育改革和“两课”教学改革的需要。因此，应该通过转变“两课”教育教学理念、调整“两课”教学内容、改革教学方式方法等来提高学生的职业道德素养，突出思想政治理论课为高职教育服务的教学宗旨。

高职“思想道德修养与法律基础”课的模块专题化教学

课程模块专题化在当前高职院校课程教学改革中受到普遍关注。文章对高职院校"思想道德修养与法律基础"课实施模块专题化教学的必要性、专题内容设计的原则、实施模块专题化教学方法的运用和考核制度的改革等方面进行了思考。

感恩教育:高职学生文明素养提升的正能量

针对当前部分高职学生文明素养缺失的现实,文章提出通过加强感恩教育,使学生学会知恩识礼,培养积极乐观的人生态度,树立社会责任感,给高职学生文明素养的提升注入源源不断的正能量。

解放战争时期毛泽东群众工作思想探析

解放战争时期,以毛泽东为首的中国共产党人始终相信群众、深入群众、依靠群众,与人民建起鱼水之情。探析毛泽东在这一时期的群众工作思想,可为新时期如何做好群众工作提供有益启示。

新课程文化哲学与自主学习关系探讨

通过把新课程文化哲学本质特点和自主学习的特征作比较,从而提出自主学习的特征上反映了文化哲学本质要求,是人类认识自己、解放自己、发展自己的终极价值目标在学习上的最集中的体现的根本观点。作为基础教育的工作者,只有认识到这一点,才能真正自觉地把自主学习的教育理念贯彻到新课程改革当中去,才能提高教学的实效性。

高职行业英语教学改革的心理学视角探析

本文通过对当前高职院校行业英语教学问题的现状分析，从心理学角度探讨将心理学内容融入行业英语教学的方式和方法，以期有效提高高职院校行业英语教学效果。

高职“思想道德修养与法律基础”课研究性教学实践探析

从教学模式、教师素质、学习方法、教学评价等方面对"思想道德修养与法律基础"课研究性教学实施进行分析,试图找到一种较好的办法以积极推动研究性教学。认为在"基础"课中运用研究性教学法,可以改变"基础"课教学中存在的弊端,增强"基础"课的针对性、实效性和说服力、感染力,最终达到培养大学生成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的目的。