浅谈激发低年级学生对体育的学习兴趣

学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,兴趣是学习的初始动机,也是有效学习的保证,在体育教学中,培养学生的体育兴趣,不仅是完成教学任务的需要,也是为学生终身体育打好基础。如何在低年级体育教学中激发学生对体育学习和运动的兴趣,是实现新课改目标和价值的有效保证。

“三家”校长——关于新时期校长素质的思考

素质是指一个人从事某项工作所必备的基本条件。“一个好的校长就有一所好的学校”，此话一点不错。可见，校长素质的优劣决定一所学校的成败。当今世界正经历着一场深刻的社会变革，人类社会正在进入一个知识化、信息化、科技化、国际化的新世纪。小学作为基础教育的基础更为重要，新时期教育呼唤着高素质的校长，更呼唤高素质的小学校长，对校长的素质提出了更高的要求。我国正处在市场经济社会初级阶段，校长首先要具有较高的学术能力，掌握教育教学的规律，善于提出自己的见解，才能适应传统教育向创新教育的转轨，成为社会公认，教师信服的教育专家；除此之外，还要具有经济学家的头脑和外交家的风度。

谈如何提高学生学习数学的兴趣

学习兴趣是促使儿童自觉地从事学习活动的重要推动力。当儿童对学习数学产生兴趣后，他就会主动地去追求知识的真谛，探索知识的奥秘。儿童的学习兴趣是在参加实际活动中，在教师的教学中培养起来的。那么，如何培养学生学习数学的兴趣？下面谈谈我的一些体会。

扬侨港传人生命风帆 建品质教育办学体系

本文论述学校在成为银海区“育品行动”项目学校以后,借助SWOT分析整体规划学校办学框架、构建扬帆教育体系、打造扬帆课堂,为学校发展定标定向、全程预案,探索品质发展路径的理论与实践。