核心素养下学生初中地理学科识图能力的培养

初中地理学科的学习不仅仅是书本知识的学习,还需要通过实地考察和实践活动来丰富学习内容。识图能力使得学生能够在实地考察中快速准确地理解地理环境和地貌特征,进一步加深他们对地理实践经验的理解和体验。在当今信息爆炸的时代,识图能力能够帮助学生更好地获取、理解和处理各种地理信息。学生能够通过阅读地图、图表等信息源,从中获取所需的地理知识,提高信息处理能力,培养数据分析和推理能力。

中学语文教学中信息技术的运用

文章首先阐述了中学语文教学中运用信息技术的意义,然后分析了中学语文教学中信息技术运用的要点,最后提出了中学语文教学中信息技术的运用策略,包括通过信息技术营造教学情境、通过信息技术进行重难点突破、通过信息技术进行教学内容的拓展、通过信息技术促进学生课后学习巩固。

提升中学语文现代文阅读理解能力的策略

在中学语文试卷中,现代文阅读理解类题型是重要的一部分,并且占据了较多的分值,所以教师让学生们熟练掌握现代文阅读解题技巧,能够帮助他们在考试的过程中取得优异的成绩。但很多中学生在做现代文阅读题时容易犯抓不住解题重点的错误,因此语文教师就要在课堂上积极地向学生传授正确的解题技巧,提升学生的解题能力、提高学生的学习成绩。本文分析了中学生在现代文阅读题中解题效果不佳的主要原因,阐述了提高中学生语文现代文阅读解题效果的总体思路和具体的解题技巧与应试方法。

中学语文名著导读的教学策略分析

现阶段,在部编版中学语文教材中,名著导读的相关课程内容及教材相对于传统教材而言,有了较大的创新。尤其是名著导读的相关类型和内容更加丰富多样,并且在相关的阅读方式、阅读延伸度和阅读推荐方向等方面,有了一定程度的创新设计调整。基于此,在当前时代背景下,贯彻落实国家素质教育教学改革的同时,面对新的名著导读教材内容,教育者应不断探讨教材中的相关价值导向及其教学方式创新,从而有效跟进语文教材名著导读部分内容的实际应用。促使学生在名著导读学习中,形成良好的阅读价值观思想观,提高学生阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,从而有效提升语文教学效果。

论新课改背景下的中学班主任工作的创新

在从事教师生涯这么多年的工作当中,我一直坚持着一句话。“育人先育己。”作为一名教育工作者,首先自身要有良好的道德修养,其次便是扎实的理论知识水平。约翰克里斯多夫说过:一个人要想播撒阳光,首先他内心要有阳光。作为一名初中班主任,我时刻谨记着这两点。因此,我一直追求着这样一种境界:用自己的爱心,热情,责任,引导和唤醒孩子们阳光,善良,求知的灵魂。让他们感受到这个世界的缤纷多彩,感受到生活的美好。从而积极主动地去探索,去求知,用健康的心态去面对生活中的一切。

文言文教学中核心素养的培育分析——以《两小儿辩日》为例

文言文作为初中语文教学重点内容之一,通过学习文言文中的句式结构,可以体会不同句型结构对于情感表达的效果及人物形象塑造的作用;通过对课文全文进行理解并发挥学生的想象力,可以创造出文章中的情景,能帮助学生更好地理解作者的写作意图。

初中生篮球运动中身体素质的训练分析

篮球运动是初中体育重要组成部分,也是初中生非常喜欢的运动项目。但从当前初中生篮球训练角度来看,教师比较重视传授篮球技巧,却不太重视对学生身体素质的训练,这也妨碍了他们去提高整体的运动水平和运动质量。本文首先分析初中生篮球运动中身体素质训练的现状和问题,其次阐述初中生篮球运动中身体素质训练的主要方法,最后做出总结。

农村初中学生英语教育困境及策略研究

随着新课程改革政策的不断推进,英语的教学已经不再拘泥于传统教学观念之中,并且随着时代的变化和迁移,传统的教学方式也无法满足现代学生的学习需求,这也使得农村初中英语的教学变得越来越困惑,学生对于课堂 教学活动的参与兴趣都出现了不同程度的下降,并且两极分化地情况也在加剧。为了能够更好的改善农村英语教学的困境,提高课堂教学质量,需要农村初中英语教师能够及时的紧跟时代脚步对教学活动进行有效的创新,积极提高学生的学习兴趣,提高学习成效。本文章将针对农村地区初中英语教学中的困境进行简要分析,并以此为基础积极提出有效的教学策略,帮助教师加强对学生的培养,使其能够成长为一个对社会有用的应用型人才。

精巧的构思 无垠的爱——也谈《麦琪的礼物》

《麦琪的礼物》是二十世纪美国著名短篇小说家欧·亨利的代表作之一。这是一篇歌颂爱情的优美的短篇小说，它的情节并不复杂，然其写法新颖独到，构思精巧，悬念叠生，耐人寻味。笔者掩卷沉思，总结如下：

鉴别题的三种解法

鉴别题的三种解法靖远县北湾中学吴之钧中学化学鉴别题按所用试剂的数量限制，可分为三类：不用其他试剂鉴别，只用一种试剂鉴别，任选试剂的鉴别。以下分述这三类题型的一般解法。一、不用其它试剂的鉴别──列表法例１．有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ六瓶未知溶液，它们分别...

班主任开展德育工作的有效策略

在多元价值观的碰撞与交流的背景下，为了使学生在道德认知上走出困惑，我们需要不断加强其主体地位的培养与开发，而不能简单地将人的本质看作是既定的性质或实体。基于此，笔者试图从以下三个方面对班主任开展德育工作提出自己的建议以期交流共享。

思想政治课堂教学中的问题设计

在新课程改革形势下，思想政治课的教学目标是让学生“学习知识，培养能力，提高觉悟”。这就要求政治教师既要教给学生经济、哲学、政治理论方面的知识，又要培养学生获取信息的能力、运用知识的能力、探讨问题的能力，并在此基础上提高学生的思想道德素质。而在课堂教学中，教师将问题精心设计则是实现政治教学三维目标的一个有效手段。

初中语文阅读教学的有效性策略探析

西汉文学家刘向说过,“书犹药也,善读之可以医愚”,意思是说,书就像药一样,有效的阅读可以治疗愚昧,让人变得更加聪明。这一句话中强调了“善读”二字,启发我们在阅读过程中不要只是一味地关注阅读的数量,而是要理解文本内容,提高阅读效率。在当前的初中语文阅读教学过程中,教师经常发现,学生读过不少书,但其阅读能力一直无法得到提升。这是因为在传统课堂上,教师忽视了阅读教学的有效性,无法使学生的阅读能力得到提升。由此,本文针对初中语文阅读教学的有效性策略展开了探析。

立足校情,砥砺前行

靖远县北湾中学始建于1970年,学校座落在黄河北岸,太白山下,在历任校长的精心治理下,校园环境幽雅,布局合理,绿树成荫,花香四溢,处处洋溢着浓郁的文化氛围。近年来,由于周边教育环境的影响,部分学生转到白银靖远就读,学校生源减少,特别是优秀学生的转出,使学校的教育教学质量有所滞后,因此,学校面临的主要问题是如何提高教学质量及学校今后发展的方向。

求实进取 文明守纪

靖远县北湾中学,始建于1970年,是一所农村独立初中。学校坐落在黄河北岸,太白山下,校园环境幽雅,布局合理,绿树成荫,花香四溢,处处洋溢着浓郁的文化氛围。学校原是一-所规模较大的农村完全中学(含高中部、初中部),现有教学班6个,学生186人,教职工37人,教师学历合格率为100%。

培养学生的地图能力

'地图是地理学最好的语言。'地理学研究的对象是地理事物的分布规律和人地关系。要了解各事物的分布状况,就需要把所研究的各项要素落实到地图上。

假想教学在地理教学中的运用

假想引人思索，给人神奇和新知。下面是我设计的关于“地球气候冷暖变化的原因”的假想教学设想。

废墟中的呼唤

在硝烟弥漫的战火中，有哭声，有呐喊声，求救声，撕心裂肺，还有震耳欲聋的炮火的轰鸣声，那是一首用鲜血谱成的交响曲，惊天动地，凄厉悲惨!二战期间，多少鲜活的生命化为鲜血，干涸于战场之上；多少生离死别，让人观望到麻木；多少洋溢着幸福的家园，瞬间被炸为灰烬。

深秋

不知不觉，已然深秋。一阵风吹过，有种凉飕飕的感觉。随风四处飞舞着的落叶，黄黄的，一片一片的。太阳光忽然躲闪着，是那样的温和而又典雅。温暖的阳光下，一群穿着校服的学生正急匆匆地向着学校的方向奔走……也许太过温柔，曾经那稚嫩的童年已然历历在目。