如何激发小学生的写作兴趣

在教学实践中，很多小学生都怕写作文。一听说要写作文，就皱眉头，显得无可奈何。如何提高学生的作文兴趣呢？笔者认为应从以下几点入手：

执教《姥姥的剪纸》

【教学目标】 1．能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2．凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情；感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。

立足语文核心素养 提高课堂教学效率

培养创新型人才,满足社会对语言运用方面的需求,是整个语文教学的核心发展方向,也是语文教学改革的方向,核心素养对于语文学科而言旨在通过课堂教学实现对学生“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解”等方面的培育,优化课堂教学,最大限度地提升课堂教学效率。通过对语文核心素养的内涵进行论述,提出提高小学课堂教学效率的策略。

日记教育几点创意

日记是培养学生写作文的一条有效路径，也是对学生进行思想教育的一种方式，日记可以促进学生不断反思自己的所作所为，获得感悟，从而热爱学习。

浅议小学数学教学中学生创新意识的培养

在小学数学教学中培养学生的创新意识,需要做到三个方面:首先,要具备批判精神,确立新课程理念,使用教学新手段;其次,要打造高效课堂,创设有利于培养学生创新意识的课堂氛围;再次,要发挥数学学科的创新功能,激发学生的创新潜力。