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题名试谈小学语文教学中创新能力的培养
被引量:1
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作者
柴跃军
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机构
辽宁省北票市常河营乡中心小学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第11期103-103,共1页
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文摘
为了孩子们能够多角度地呈现出其智慧能动性和独立感知事物、独立分析问题、独立解决问题的能力,在语文教学中应该创设各种情景使这些能力全面地开发出来。
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关键词
小学语文
创新能力
情境
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名怎样上好小学语文阅读教学
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作者
程岩
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机构
辽宁省北票市常河营乡中心小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第7期135-135,共1页
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文摘
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文阅读教学以典范的课文为载体,让学生一点一滴地积累字、词、句、段、篇的基础知识,培养学生的语文素养,陶冶学生的情操。对如何上好小学语文教学进行了探讨。
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关键词
阅读教学
欣赏
探究
运用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名培养小学生的口语交际能力
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作者
陈风华
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机构
辽宁省北票市常河营乡中心小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第7期130-130,共1页
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文摘
培养学生的口语交际能力是现代化社会发展的迫切需要,有助于学生书面表达能力的发展,有助于促进智力、发展思维,有助于学生良好气质的形成。对学生进行口语交际能力的培养,是每一位语文教师责无旁贷的任务,教师应培养学生倾听、表达和应付能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
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关键词
小学生
口语交际能力
兴趣
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈小学科学教学生活化
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作者
董国彦
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机构
北票市常河营乡中心小学
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出处
《课外阅读(中下)》
2012年第20期158-158,共1页
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文摘
科学源于生活,生活蕴涵科学。在小学科学教学中应该充分体现这一原则,让学生从生活中学习科学,在实践中探究科学,将学习的科学知识运用到生活实践,这也是科学教学的一个重要目标。在此,我就自己在教学生活化实践中的一些故事和感晤与大家分享。
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关键词
教学生活化
小学科学
生活实践
科学教学
学习科学
科学知识
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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