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题名“三位一体”体验式幼儿园家庭教育指导服务模式探索
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作者
刘凤伟
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机构
天津市北辰区实验幼儿园
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出处
《启蒙》
2024年第8期18-19,共2页
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文摘
天津市北辰区实验幼教集团建立于2011年,幼儿园经过多年的实践,探索出了一套体验、互动、参与的“三位一体”体验式幼儿园家庭教育指导服务模式。本文将幼儿园通过“点、线、面”的途径开展的互动、参与、体验式家庭教育指导模式,从家长的社会情感学习。
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关键词
体验式
家庭教育指导
三位一体
幼儿园
模式探索
社会情感学习
幼教
北辰区
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名试析游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
被引量:2
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作者
张睿
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机构
天津市北辰区实验幼儿园
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出处
《天津教育》
2021年第5期168-169,共2页
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文摘
在幼儿园教育教学中,游戏教学意义重大。教师应提升游戏运用意识,优化游戏教学设计,更新教育资源,创新游戏教学模式。本文将立足于幼儿的实际情况,深入分析游戏游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合策略,希望能为幼儿教育的发展提供有效参考。
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关键词
游戏
幼儿园教育教学
运用
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Keywords
Games
Kindergarten education and teaching
Application
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名一片丹心育得满园桃李 满腔热忱认真履职尽责
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作者
刘凤伟
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机构
天津市北辰区实验幼儿园
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出处
《启蒙》
2024年第3期14-16,共3页
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文摘
天津市北辰区实验幼儿园作为北辰区体量最大的公立幼儿园,有800多名幼儿、150名教职工。十年前,作为北辰区学前教育窗口单位的实验幼儿园成立了。我被委以重任,只身一人来到这所占地面积10584平方米的“巨人”面前。十年的春风化雨,润物无声.
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关键词
实验幼儿园
学前教育
窗口单位
占地面积
春风化雨
润物无声
一片丹心
公立幼儿园
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名对中班幼儿绘本阅读的研究与指导
被引量:3
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作者
王英
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机构
天津市北辰区实验幼儿园
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出处
《天津市教科院学报》
2013年第4期93-95,共3页
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文摘
读书不仅可以使人开阔视野,增长知识,还可以使人明理,为人生导航.作为一名幼儿园教师,引导幼儿爱上阅读,责无旁贷,而绘本是被全世界公认为最适合孩子阅读的图书,那么中班幼儿该怎样选择绘本?教师又该怎样指导使得幼儿乐于阅读呢?我们进行了如下研究和探索.
一、根据中班幼儿的年龄特点选择适宜的绘本
根据中班孩子有意注意发展的特点,我们须重视阅读教材的合理选择,通过主题鲜明、色彩感强的图书画面和生动有效的阅读活动进一步提高幼儿阅读的兴趣,培养其注意的稳定性,从而萌发幼儿独立阅读的愿望.
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关键词
中班幼儿
小兔子
妈妈
绘本阅读
幼儿园
指导
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名有效改善亲子沟通 促进幼儿健康成长
被引量:1
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作者
于维
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机构
天津市北辰区实验幼儿园办公室
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出处
《环渤海经济瞭望》
2015年第6期78-79,共2页
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文摘
良好的亲子关系决定了幼儿的健康的成长,而有效的亲子沟通则是促进形成良好亲子关系的直接途径。如今,父母们往往忙于工作,而疏忽于对孩子的教育,更多的关注点放在孩子是否长得高,是否身体健康,或者能否顺利的升入重点小学。由于各种原因,一些家长不知如何与孩子沟通,怎样的沟通更有效,或是沟通中存在哪些问题。因此,幼儿园应当在家园共育中帮助家长朋友寻找到亲子沟通的金钥匙。
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关键词
亲子沟通
身体健康
幼儿园
成长
亲子关系
重点小学
家园共育
孩子
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名射频放大电路的容差容限探讨
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作者
张超
戴彪
赵菁
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机构
海洋石油工程股份有限公司设计公司
河北工业大学
北辰区实验幼儿园
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出处
《科技风》
2016年第2期127-127,129,共2页
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文摘
所谓射频器件,一般指模拟器件,可以是有源,也可以是无源。对于射频器件来说,存在着离散性较大的特点,容错性同样不好。对于射频电路来说,只有不断加强对其容差容限分析,才能实现关键指标确定,即使是工作过程中出现了偏差,也能控制在一定允许范围内。与此同时,促进电路容差设计顺利进行,为其提供良好前提及依据。本文针对射频放大电路运行过程中,如何加强容限容差分析展开一定探讨。
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关键词
射频
放大电路
容差容限
探讨
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分类号
TN929.53
[电子电信—通信与信息系统]
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题名打造园所文化 浸润师幼心灵
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作者
刘凤伟
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机构
天津市北辰区实验幼儿园
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出处
《环渤海经济瞭望》
2015年第8期72-73,共2页
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文摘
天津市北辰区实验幼儿园创建于2011年,现有两园四址(实验幼儿园及早教中心.实验第二幼儿园及早教中心),共24个教学班.幼儿园及早教中心共有2-6岁婴、幼儿860名。教职工130名。4年来,幼儿园在各级领导的关怀和支持下.积极贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的精神,在吸收优质幼儿园的先进教育管理理念和经验的同时,挖掘内涵文化走创新之路.形成自己幼儿园的特色.迈出了一个又一个坚实的步伐.先后赢得了全国学校心理健康教育先进集体、天津市教育科研基地、天津市一级幼儿园、北辰区先进党支部、北辰区社区早期教育指导中心等数十个称号,成为社会赞誉、家长信任、幼儿向往的儿童乐园。
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关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
文化
实验幼儿园
学校心理健康教育
心灵
浸润
教育管理理念
教育科研基地
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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