新时代教育公共服务的研究热点及演进趋势——基于量化文献的知识图谱分析

随着社会主要矛盾的转变和国家公共服务战略规划的部署,教育公共服务的新课题应运而生。2006年以后,以知识图谱为载体全面分析教育公共服务的研究热点和演进趋势的相关研究增长迅猛,公共政策加速了研究的纵深推进,均等化引出的公共服务体系、学前教育等内容仍是研究的热点,以教育公共服务理论内容体系为核心,围绕远程教育、教育改革、教育公平、绩效评价等内容形成四大研究领域,教育公共服务供给研究成为学界关注的热点。新时代,教育公共服务研究应立足府学互动、研究内容精细化的趋势导向,聚焦教育均等化的相关内容,以教育供给问题为创新点,协同信息化服务体系研究,拓展教育公共服务的研究空间。

新时代教育公共服务的研究热点及演进趋势--基于量化文献的知识图谱分析

新时代教育公共服务研究内容的纵深推进和创新研究迫切需要以全面科学的学科综述分析为基础,对当前该领域的发展进行具有创新性的动态追踪和完善。以相关主题量化文献为载体,梳理教育公共服务研究的发展趋势,找出其中研究的热点问题,并以此为前提展望该领域的研究趋势与走向,对于新时代教育公共服务研究具有重要的学科意义和应用价值,而基于大数据社会科学的研究工具--知识图谱给出了解决该问题的有效路径。