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校本课程建设刍议
1
作者
阮天平
卢利平
+1 位作者
李小华
卢晓莉
《科教文汇》
2007年第07X期94-94,共1页
我国的校本课程评价研究存在着对实践问题关注不够、独创性不高、研究不够深入以及忽略不同类型校本课程之间的区别等问题。为此,需要采取课程研究模式向课程实践转变。
关键词
校本课程
建设
探索
下载PDF
职称材料
题名
校本课程建设刍议
1
作者
阮天平
卢利平
李小华
卢晓莉
机构
北郧县城关镇堰河小学
湖
北
丹江口市汉江中学
出处
《科教文汇》
2007年第07X期94-94,共1页
文摘
我国的校本课程评价研究存在着对实践问题关注不够、独创性不高、研究不够深入以及忽略不同类型校本课程之间的区别等问题。为此,需要采取课程研究模式向课程实践转变。
关键词
校本课程
建设
探索
分类号
G634 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
校本课程建设刍议
阮天平
卢利平
李小华
卢晓莉
《科教文汇》
2007
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