中国医学科学院基础医学研究所发展面临的机遇和挑战

通过对基础所现状的分析和总结,找出目前的优势和存在的问题,单位的发展机遇和挑战并存。

生命科学领域里的辛勤耕耘者——记中国医学科学院基础医学研究所“医学分子生物学国家重点实验室”创新研究群体

"人口与健康"是21世纪我国和世界各国共同面临的重大科学问题,关系到社会发展、经济建设和文明进步,其科学问题不仅构成生命科学的主体内容,也是基础科学的重要组成部分,生命科学的发展为解决"人口与健康"重大科学问题提供了机会.

基础医学研究类院所固定资产管理现状初探

固定资产是保证基础医学研究类科研院所正常运转,开展医学科研工作的重要基础,用科学的方法管理固定资产,增加其使用效益,避免资产浪费,对于科研、教学、及行政等工作的有序开展具有极其重要的意义。本文以某基础医学科研院所的设备类资产为例,对院所固定资产管理中存在的问题进行初步剖析,提出几点针对性策略,以期对提高基础医学科研院所固定资产管理水平提供帮助。

北京协和医学院医学机能学实验改革与机能学实验室建设的实践与思考

医学机能学实验是高等医学院校基础医学实验教学的重要组成部分,而健全科学的实验室管理体制又是保障实验教学顺利进行、全面提高教育教学质量的重要前提。本文结合北京协和医学院“小规模精英教育”办学理念,从北京协和医学院临床医学专业(八年制)教学工作实际出发,围绕医学机能学实验教学改革、机能学实验室的建设等方面,多方位阐述了医学机能学实验教学体系建设的进展,并针对教学实验室高质量建设提出思路,为进一步深化实验教学改革、促进教学实验室的可持续发展提供参考。

我国生命科学及医学新型研发机构优化建设策略研究

新型研发机构是我国科技创新的重要组织形式,生命科学及医学新型研发机构面向人民生命健康,在推动生命健康及医学发展、形成多元创新主体、构建要素活跃的创新生态方面发挥了重要作用,但其建设仍处于探索阶段,亟需优化建设策略,形成稳健的可持续发展能力。本文运用政策研究、实地调查、案例研究和专家咨询等方法,梳理我国新型研发机构的政策推动与探索实践进展,分析国外类似研发机构的建设模式和运行机制,总结我国生命科学及医学新型研发机构发展面临的挑战。在此基础上,提出了我国生命科学及医学新型研发机构优化建设的策略,涵盖构建多元稳定的筹资机制、建立差异化竞争发展路径、完善优秀人才吸纳培育机制、持续创新科研组织形式、充分用好成果转化机制优势、重视提升机构学术影响力等6个方面,以更好推动生命科学及医学新型研发机构高质量发展,助力国家科技自立自强。

基础医学整合课程内分泌系统教学改革

北京协和医学院招收的4+4临床医学专业试点班,具有学生专业背景多样,医学课程学习时间短等特点。在试点班中设立“器官-系统-功能”(OSF)基础医学整合课程,是一种全新的尝试。内分泌系统教学可通过模块化面向对象动态学习环境(Moodle)平台建设自主学习环境,推行集体备课和试讲制度,授课中结合医学史、医学科学研究导论等内容,积极探索适合4+4试点班学生特点的教学模式。通过问卷调查发现,80.0%的学生对教学效果总体满意,45.0%的学生认为应该加强基础知识内容学习,55.0%的学生认为有必要增加与专业内容相关的人文知识。

创新工程科研经费管控模式研究——以中国医学科学院为例

为实施科教兴国战略,国家先后向不同的研究领域投入了创新工程科研经费。为确保科研经费支出绩效,经费管控成为创新工程项目管理的核心内容。文章结合现行创新工程经费管控现状,以中国医学科学院为例,深入剖析其承担的医学健康创新工程经费管控存在的问题,对标国内外项目经费管控经验,提出建立财务共享服务中心的管控新模式,实现项目经费的集中管控,也为其他研究领域创新工程经费管控提供借鉴。

八年制医学院校基础医学实验教学中心网站现状调查与分析

网站建设是基础医学实验教学中心的重要工作之一。以借鉴学习其他八年制医学院校的经验以及收集大量资料为依据,该文首先介绍了有关八年制医学院校基础医学实验教学中心网站建设情况,然后总结了基础医学实验教学中心网站建设的一般规律、指出了各校网站的特色及不足之处。在此基础上,对医学院校网站建设及发展提出了建议。

中国医学科学院实验动物利用情况的回顾性分析

以中国医学科学院所承担的国家自然科学基金课题为研究对象,分析中国医学科学院在科研课题中实验动物的利用情况及其相关问题。收集2005—2007年中国医学科学院获资助的国家自然科学基金项目,对申请书及任务书内容进行检索,应用文献计量统计方法分析实验动物的种类、动物品系、使用方式及资助学科之间的相互关系。研究表明,实验动物在国家自然科学基金的研究中占有重要地位,广大科研工作者及管理工作者应高度重视实验动物科学的工作,保证实验动物科学对生命科学的支撑作用。

北京协和医学院《医学统计学》线上、线下混合教学模式的探索及评价

目的2022年秋季学期北京协和医学院基础学院统计教研室在研究生课程《医学统计学》中启动基础部分的视频教学和以问题为导向的课堂讨论部分相结合的混合教学模式。为了解选课研究生对课程线上、线下混合教学模式的教学效果以及学生的认知,据此发现问题并提出改进建议。方法采用自行设计的调查问卷对2022年秋季学期《医学统计学》选课研究生进行调查。结果104名调查对象中,86.5%对线上视频教学成为《医学统计学》理论方法学习的主要模式持正向评价;认为线上视频教学、线下教学内容设置合理的比例分别达99.1%、98.1%;29.8%的调查对象认为线下教学模式需要改进;与常规教学模式相比,大多数调查对象对《医学统计学》课程线上、线下混合教学模式持正向态度,其中混合教学模式满意度认同度最高(92.3%),增强师生互动认同度最低(82.7%)。结论研究生对线上、线下混合教学模式较为认可,教学效果较好。建议进一步完善线上课程的相关设置,重视线下教学的课程设计,加强学生之间的团队协作和师生之间互动。

北京协和医学院基础学院研究生报考因素调查

目的调查北京协和医学院基础学院研究生报考本校时的主观偏好和影响因素,为进一步完善招生宣传工作提供参考。方法对北京协和医学院基础学院108名2010级研究生发放问卷,调查学生在报考研究生时的偏好指标、学校信息了解方式,并分析不同入学方式研究生的选择差异。结果共收回105份有效问卷。39.1%的研究生报考时更看重学校的整体实力,45.7%的研究生更倾向于通过大多数师兄师姐或同学们的评价获取学校实力信息;基础学院最吸引研究生的因素是雄厚的师资力量;不同入学方式研究生在学校选择偏好指标、看重本校因素方面存在一定差异。结论招生宣传工作要重视学科建设,注重发挥在校学生的作用,注重网络宣传,并针对不同类型学生采取针对性的宣传策略。

浅谈影响基础医学专业研究生就业的因素及对策

本文从生源、学校品牌、研究生择业观、就业信息化等方面分析了影响医学院校基础医学专业研究生就业的因素,并提出了把好生源质量关、深化改革、加强就业指导力度等相应的对策,引导学生客观面对形势,合理定位,树立正确的择业观念。

基础医学研究类实验仪器设备资产编码初探

为规范基础医学研究类固定资产管理,解决目前仪器设备"一物多码"状况,本文以中国医学科学院基础医学研究所为调查研究对象,在分析现有仪器设备分类情况的基础上,根据实验原理、设备用途并结合实验仪器设备快速发展的特点,形成了符合基础医学实验研究实际情况和具有动态特点的仪器设备固定资产编码管理方式。管理人员只需与字典中的名称作对应,就可以找到相应的编码,初步改善了基础医学实验仪器设备的分类交叉情况,方便了仪器设备的管理、查询、统计和上报工作。

翻转课堂结合案例中心教学法在医学遗传学课程中的应用

近年来随着基因诊断和药物研发技术的进步,遗传病诊治领域取得了迅猛发展,也对医学遗传学的授课提出了更高的要求。作为一名医学遗传学教师,作者有幸参与了本课程近10余年来的探索改革,从遗传病网络实践活动到翻转课堂结合案例中心教学法,取得了较好的教学效果,在此过程中也对未来的课程设计提出了新的思考。

人体解剖学课程思政建设的探索与实践——以北京协和医学院为例

在临床医学(八年制)专业的人体解剖学教学工作中,坚持科学发展观,将思政教育与专业教育相结合,将大学生培养成全面发展、掌握现代科技知识、富有创新精神和家国情怀的高级医学专业人才,是时代赋予我们的一项非常紧迫的任务。北京协和医学院基础学院人体解剖学系秉承“尊科学济人道”的百年协和精神,将专业知识和技能培养与医学生的职业素养和人文教育紧密结合,在课前、课中、课后开展了一系列有益的尝试,实现全程育人、全方位育人,取得了很好的教学效果。

浅谈北京协和医学院基础学院生理学科的建设和生理学教学改革——第37届国际生理科学联合会(IUPS)会议随感

生理学是一门古老又年轻的基础学科。本文从第37届国际生理科学联合会的最新国际生理教学和科研进展中得到启示,引发了对北京协和医学院基础学院生理学教学的一些思考,例如着力培养能力、整合资源、优势互补等。

基础医学科学数据汇交管理及数据特征

本文对科学数据汇交管理工作进行归纳,介绍数据汇交的重要意义和主要内容。对2020年度基础医学领域某一批次29个项目科学数据的总体特征进行分析,帮助科研人员全面解读科学数据工作的实施内容,有利于科研人员高效整理、加工和汇交科学数据。以期促进数据开放共享,促进科学数据的流转、利用和增值。

胃癌类器官在基础研究与临床应用中的进展

胃癌在全球癌症发病率和死亡率中均位居第5,具有高度的侵袭性和异质性,但由于缺乏表征胃癌发生进展特性的研究模型,胃癌的研究和治疗比较局限。胃癌类器官是一种在体外培育而成的多细胞三维结构,能够模拟原发胃癌的结构和功能,在建立胃癌研究模型、模拟体内肿瘤微环境、药物高通量筛选、发现治疗新靶点、预测临床治疗反应、指导个体化治疗等方面拥有巨大的应用潜力与发展前景。本文对胃癌类器官在基础研究与临床应用中的进展进行综述,以期推动临床前基础研究的进展,为胃癌的临床治疗提供支持。

乳腺癌原代细胞系为药物筛选和基础研究提供癌症新模型

背景和目的:2016年美国国家癌症研究所(National Cancer Institute,NCI)宣布不再使用NCI-60细胞系进行药物筛选,提示传统的肿瘤细胞系失去作为药物研发和基础研究工具的价值。NCI-60细胞“退休”原因是基于癌症细胞系和动物的实验结果没有在临床试验中获得对应的预期,导致绝大部分潜在药物临床试验失败。癌症细胞系失去价值归因于肿瘤细胞经过长期培养后,其增殖和转移等主要生物学行为和与之有关的关键蛋白质系统发生了根本改变,已不能代表患者的真实癌症特征。现阶段需要创立一种来源于患者新鲜癌症组织和具有清晰临床背景的新癌症模型。本研究旨在为药物研发和基础研究建立经济的患者来源的可以无限传代的乳腺癌原代细胞系。方法:乳腺癌组织在贵州医科大学附属医院乳腺外科收集。肿瘤组织样本收集得到贵州医科大学附属医院伦理委员会批准(伦理编号:2022伦理第313号),收集和使用肿瘤组织均遵守赫尔辛基宣言,患者的乳腺癌组织消化分离后在BCMI培养基中培养,待乳腺癌细胞增殖到一定数量时更换成DMEM培养基。乳腺癌细胞经短串联重复序列(short tandem repeat,STR)检测确定细胞特异性遗传学标志和来源。克隆形成实验和动物实验分析乳腺癌原代细胞系形成肿瘤的能力。结果:成功建立了6种乳腺癌原代细胞系。他们具有清晰的临床病理学特征,包括病理学标志性分子检测、临床诊断、治疗方案和结果以及确定的预后结果。STR检测确定了6种乳腺癌原代细胞系特异性遗传标志和确定了该细胞系的来源。克隆形成实验和动物移植实验说明乳腺癌原代细胞系增殖能力显著大于传统乳腺癌细胞系,二者在形成肿瘤能力方面存在明显的差异。结论:构建的6种乳腺癌原代细胞系为乳腺癌药物研发和基础研究提供了新的癌症模型。

基础医学青年教师在八年制医学生双导师制中的角色

目的了解基础医学青年教师在临床八年制医学生中实行双导师制的角色、优劣势和面临的问题。方法设计调查问卷,对北京协和医学院基础学院参与双导师制的青年教师情况进行调研,分析基础医学青年教师在其中的角色和存在的问题。结果基础医学青年教师在八年制医学生实施双导师制中扮演重要角色,在遴选学生和辅导过程中遇到一些困难,同时他们希望在双导师制度上有所改进,包括提高基金支持和薪酬待遇等。结论基础医学青年教师是参与临床八年制医学生双导师制的主要力量,需要通过自身努力和院校制定相关的政策激发其在双导师制中的积极性。