浅谈科学发展观在中学化学课程改革中的渗透

新课改从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度出发，构建教科书体系。在三个维度的发展中，教师引导学生“从生活到化学，从化学到社会”，达到科学发展学生、发展教育、发展社会的目的。

无巧不成书——“巧合”在戏剧文本中的作用浅析

俗话说,＂无巧不成书＂。巧合是戏剧的突出特征之一,它能让戏剧的矛盾冲突更激烈,文本结构更紧凑,文本主题更突出,人物形象更鲜明。笔者以苏教版《语文》九年级下册第一单元的四篇课文（《威尼斯商人》《江村小景》《陈毅市长》《一厘米》）为例,具体谈谈。

浅谈在七年级历史教学中如何渗透德育

历史学科中，包含着丰富的德育内容，这是由历史学科本身的特点所决定的。德育工作是每一个育人工作者的义务与天职。作为历史教育工作者，对学生进行德育是我们不可推卸的责任。七年级的学生通过小学阶段的学习，