再谈班主任的“三心”

我是一个有三十多年教龄的老教师。在三十多年的教学生涯中，我深深地体会到：当老师难，当一个好的班主任更难。人们常用这“心”那“心”来评价一个好的班主任，可见对班主任的要求之高。古人讲“道德文章”，并且把“道德”置于“文章”前，先看人品，再看文品，是很有道理的。目前，时代虽然发展了，教师的专业素质也有了极大的提高，但是当一个好的班主任，仍然要用“心”来做，这是不可能改变的。

对“小组合作、自主管理”模式的思考

“小组合作、自主管理”模式提法很早，但如何构建这种模式是个常新的话题。只有深入研究，不断创新才能使这种方法具有科学性、实效性。

班级管理工作感悟

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面我把自己工作期间的一些感悟和大家说一说,不妥之处敬请同仁批评指正。班级管理首先应该真心的去爱每一个孩子。学生是有思想,有血有肉感情丰富的人,只有用自己真心的爱去走进学生的心,让学生心悦诚服的接纳你,你说的每个字、每句话他才愿意听、听得进,你提的每一个要求他才会努力的达到,班上的每一项制度他才会模范遵守。班主任才可能对他的学习目标、人生志向、待人接物进入深层次的引导,整个班集体才会团结向上,稳定发展。

职业教育工作心得

我校中职工作取得了较好的成绩,能圆满完成上级教育主管部门下达的指标任务,本人作为毕业班班主任,对中职招生工作极为重视,现将本人在中职工作中的点滴做法作一简单总结。一、向学生和学生家长大力宣讲职业教育办学优势,增强宣传教育的说服力,让学生和家长信服第一、大力宣讲职业教育在升学上优势。1.一定要向学生和家长讲清,职业高中的学生和普通高中的学生一样都可以参加高考。