论考试模式的改革与高职学生创新能力培养

多年来,机械制造基础考试内容主要是对有关的名词概念的记忆和公式的计算,命题形式单一呆板,缺乏个性特色,不能有效反映高职学生学习机械制造基础的能力,不能调动他们学习机械制造基础的兴趣和主动性,更谈不上创新学习。探索并实施了传统的机械制造基础改革的考试内容和考试方式,取得了90%以上高职学生的肯定,提高了高职学生的学习能力和兴趣。