多重互动 教学相长——《品德与社会》互动教育探析

学生的智慧和人格是在师生互动、生生互动等各种有效的互动中生成和养成的。互动的质量决定教育的质量。为此，我们在教学中进行了“在小学《品德与社会》学科中师生互动”的研究，这包含学生与文本的互动、教师与学生的互动、生生互动三个方面．力求通过多重互动促进学生的全面发展。

深化班主任队伍建设打造学校核心发展力

班主任队伍建设是学校管理的一项基本建设。班主任工作是学校德育工作的核心力量,班主任综合素养及其工作质量直接影响学校育人目标的实现、直接关系到学校素质教育的成败、直接决定着学生思想道德建设的成效。因此,多措并举长效夯实班主任队伍建设,切实提高班主任素质及职业技能意义重大。笔者结合学校的具体做法,从选促激励与评价体制、业务水平和技能提高等综合方面浅析班主任队伍建设的亮点及成效经验。