问题设计:整本书阅读教学高效的助推剂

整本书阅读教学的主要功能在于激发阅读兴趣、指导阅读方法,引导学生进行持续的、有深度的阅读。在读前指导课、读中推进课和读后分享课的教学过程中,教师以有效的问题指导学生阅读,可以提升整本书阅读教学效果。一、读前指导课问题设计读前指导课重在激发学生阅读整本书的兴趣.

早期阅读的意义

幼儿期是语言发展的最佳时期,抓好这个时期幼儿早期阅读的培养对提高幼儿口语表达能力和顺利地完成口头语言向书面语言的过渡,对进入小学学习书面语言有着重要的作用。为了提高幼儿早期阅读水平,探讨研究有效的教学方法,特提出本课题的研究早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,幼儿早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习的学习能力和水平。《纲要》中,明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要“

浅谈幼儿户外体育活动的组织

幼儿园开展的体育活动形式是多样化的,其中户外体育活动就是幼儿园的常见活动,也是幼儿园一日活动中的一个非常重要的环节。通过教师有目的、有计划的制定教学方案,开展符合本班年龄特点的教学活动,从而发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等动作,增强幼儿身体素质,提高幼儿对环境的适应能力,培养勇敢坚强、反应灵敏等意志品质,从而促进幼儿身心健康和谐地发展。那么如何组织好幼儿户外体育活动呢?一。