从“心”出发 构建富有特色的小学心理健康教育体系

湖北省十堰市重庆路小学有棵高大的香樟树,树干被装点成“树爷爷”,旁边摆放着大信箱――这就是学生喜欢的“树洞爷爷”信箱。“树洞爷爷”信箱设置以来,已收到200多封学生来信,这些来信均得到了回复。这是重庆路小学开展心理健康教育工作的创新举措。

小学语文跨学科学习的策略研究

本文探讨了跨学科学习在小学语文教育中的应用与重要性,分析了其在促进学生全面发展、激发探究兴趣、培养创新能力以及构建综合知识体系方面的作用。文章提出了一系列实施策略,包括课程设计与教学内容的整合、教学方法与手段的创新,以及评价机制的多元化,特别强调了信息技术在语文教学中的应用,如数字资源的利用、在线学习社区的构建、智能辅助工具的开发和学习分析技术的应用。同时,文章还讨论了教师专业发展与信息素养提升的必要性,以及教育信息化背景下教师培训的重要性。这些策略的实施,旨在推动小学语文教育的创新与发展,为学生的终身学习奠定坚实基础。

试论“新课标”背景下小学数学教学方法的创新及对策

“新课标”的实施,对教学工作提出了更高要求,强调提升学生综合素养,从而实现全面发展。因此,小学数学要顺应教育制度改革需求,加快教学方法创新,提高学生在数学课堂上参与积极性,从而构建出高效课堂模式。本文就“新课标”下小学数学教学方法的创新及对策展开探讨,以期提升数学教学水平。

浅谈提高小学美术课堂教学质量

小学美术教育能够从小培养学生的审美能力和动手能力,陶冶学生的情操,增强学生的学习兴趣和对生活的热爱。美术教学在小学阶段以课堂教学为主要表现形式,课堂教学目标完成的主要保障就是教学质量。提高学生的学习兴趣、认真组织教学、正确评价学生作品,能够有效地提高美术课堂教学质量。

核心素养视域下的小学音乐巧用“图谱”的教学研究

本文分析了在核心素养视域下小学音乐教学存在的问题,包括学生对音乐意境理解不深、难以掌握音乐变化和缺乏对音乐精髓的体验。其次,探讨了在核心素养视域下使用图谱作为教学工具的意义。通过运用图形谱,学生可以更好地感知乐曲的意境,图谱能够将音乐的情感特点以图形的方式呈现,帮助学生形象化地理解音乐中蕴含的情感和意义。在教学策略方面,主要提出了在图形谱教学中的三种方法,包括让学生通过图形谱感知乐曲的意境,通过观察图形的形状、颜色等来理解音乐所表达的情感和场景;通过图形谱教学让学生掌握乐曲的变化;利用图形谱让学生深入体验音乐的精髓,通过绘制自己的图谱、表达个人对音乐的理解和感受。通过这些措施旨在帮助学生更好地感知乐曲的意境、掌握乐曲的变化和体验音乐的精髓,并提高学生的核心素养。

激活思政教育一池春水

习近平总书记指出:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”十堰市重庆路小学充分发挥党建在思政教育工作中的“龙头”作用,通过全员、全过程、全方位的“三全育人”机制构建大思政课堂,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

构建“四个融合”模式 助推党史学习教育走深走实

党史学习教育开展以来,十堰市重庆路小学立足学校实际,创新学习模式,以融合课堂教学、融合实践活动、融合主题教育、融合主责主业的“四个融合”为德育模式,蓄积发展后劲。融合课堂教学,开辟“第二课堂”。为大力发扬革命传统,传承红色基因,赓续共产党人精神血脉,围绕课堂教学学党史,学校开辟红色教育“第二课堂”。精心编排教学内容,学校党史学习教育领导小组充分挖掘教材中的英雄人物、革命烈士故事,选取体现中国共产党人奋斗历程的相关课文,组织教师收集革命先烈的感人故事,结合小学教学特色挖掘党史教育资源;着力打造精品课程,通过授课、磨课、录课,学校反复打磨党史学习教育课程,将优质课程进行录播,并通过AVA连接茅箭区智慧教学平台。

立足学生素质养成 创新国防教育模式

抓好养成教育才能使学生成为表里如一、言行一致的人。十堰市重庆路小学结合学校实际情况,在抓常规工作的基础上,立足国防教育,注重培养学生独立自强品格,全面提升学生综合素质。注重课程设计,把国防教育与日常德育管理体系相结合一是规范组织机构,确保活动质量水平。学校成立了以校长为组长,分管校长为副组长,德育处、少先队、综治办等相关部门主任为组员的国防教育工作领导小组,确保日常教育工作有领导、有督办、有落实。

Unit6 Work quietly C story time

教学内容分析:本故事呈现的是Zoom 和Zip 在电影院看电影时不注意公共场合行为规范所引发的故事,通过趣味故事复习与巩固并扩展所学的核心语言。学生除了复习与巩固现在进行时态和行为规范的语言外,还通过图片和上下文拓展理解film, gorilla, popcorn,exciting, crunch, sign 等单词的意思。同时本课时还增加了一个绘本故事Davidgoes to school,绘本故事生动的描述了一个叫David 小朋友在学校不守规则的故事。故事内容贴近学生实际,很好的帮助学生应用本课时的重点句型。

学科教学数字资源研发与制作实践研究

随着计算机在教育教学中广泛深入的运用,教育信息化的程度不断提高。教育信息化是教育发展历史上最为深刻的变革之一。数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础。研究数字化教学资源在学科教学中的应用,对构建高效课堂具有重要意义。本文从数字化教学的优势出发,提出了制作数字化教学资源的方法和建议,把传统教学方式的优势和数字化环境下教学的优势结合起来,使二者优势互补,从而切实提高教学的有效性。

只不过是一场雨

天色昏暗,我心情沉重地走在回家的路上,头顶的乌云仿佛承载着我内心的失落,压得我喘不过气来。“风雨欲来风满楼,黑云压城城欲摧”,这两句诗在我脑海中回荡,似乎有一块巨石压在胸口,让我室息。今天,老师公布了数学竞赛的入围名单一一我,不幸落选。

只不过是一场雨

天色昏暗,我心情沉重地走在回家的路上,头顶的鸟云压得我喘不过气来。“山雨欲来风满楼”“黑云压城城欲摧”,这两句诗在我脑海中回荡,书包里那张分数刺眼的试卷像一块巨石压在我的胸口,让我难以呼吸。前几天的数学考试,成绩今天揭晓,而我,成绩与预期相差甚远。

在做中学 在学中做——《图形的运动(一)剪一剪》教学案例

【教学内容】人教版二年级下册第三单元图形的运动(一)例4,练习七第12题。【教材分析】课本例4和练习七第12题是轴对称图形的一个应用拓展,学生从学习简单的轴对称图形拓展到有规律的轴对称图形,是逻辑思维和空间观念发展的一个飞跃,作为低段的学生没有较强的逻辑思维能力和空间想象力,所以教材在处理剪纸这个活动中,先设计剪一个小人,让学生知道沿着对称轴设计剪出来的图案才是完整的,体会对称轴的重要性。接着设计两个小人手拉手的情景,这个图案的设计需要引导学生将长方形或正方形的纸张对折两次,设计图案的时候仍然需要沿着对称轴设计出一半的图形.

集体备课的优势初探

集体备课作为一种有效的备课方式,有着很好的优越性.进行集体备课,将个人才智转化成集体优势,提升教学质量,促进学校的发展.集体备课对个人的成长、学校的发展都起着重要的作用.