农村小学“一师一优课、一课一名师”活动的探索与实践——以十堰市黄龙镇中心小学为例

随着“互联网教育”时代的到来,教育信息化在国家发展以及教育综合改革全局中的战略地位不断提升。“一师一优课、一课一名师”活动是推进教育信息化工作的重要抓手,也是展示学校教育信息化成果的重要窗口。开展好这一活动对整合教育资源、提高教育教学质量、促进教育公平有着重要的意义。

充分利用信息技术,打造小学语文“授人以渔”高效课堂

教育部提出“面向21世纪教育振兴行动计划”中提到了教育信息化的问题,掀开了一场信息教育的新革命。在教学中使用新的信息技术,运用多媒体技术进行教学已势在必行。古语云“:授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用”。笔者认为,要真正发挥多媒体在语文教学中的作用,使现代信息技术在语文学科中发挥其功效,必须更新教育观念,把握语文学科特点,创新地应用信息技术,从而“授人以渔”,教学生会学习,使之成为有学习能力的人,成为学习的主人,也使语文课堂教学真正“动”起来。

南瓜籽的综合利用研究进展

南瓜籽为南瓜加工利用后的副产物,是一种优质的食用油原料,营养价值较高。本文主要介绍了南瓜籽各种营养成分的综合利用及研究现状,以供参考。

把红色教育贯穿育人全过程

为继承和发扬党的光荣传统和优良作风,了解中国共产党艰苦卓绝的奋斗历史和辉煌历程,十堰市黄龙镇中心小学将红色教育融入课堂,引导教师结合学科特点,挖掘和利用好各学科领域中的红色素材,把红色教育贯穿教书育人全过程,让红色教育浸润学生心灵,培养合格的社会主义建设者和接班人。

聚力奏响校园廉政建设三部曲

为培养师生员工廉洁高尚的道德情操,形成良好的廉洁自律氛围,促进十堰市张湾区黄龙教育的健康、稳定、和谐发展,十堰市黄龙镇教育党支部聚力奏响校园廉政建设学习、承诺、践行三部曲。

浅谈“一师一优课”活动对师生成长的促进作用

在“互联网+教育”发展的今天,一支粉笔,一台录音机的标配早已满足不了学生的需求。为引领教师专业发展,提高教师教育教学能力,促进信息技术和优质数字教育资源的使用,推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合,自2014年起,教育部如火如荼地开展了“一师一优课”活动。活动的开展不仅极大地提高了教师们的专业素养,也挖掘了很多教师的潜力,同时也提高了教师对信息技术的运用,为之后的教学提供了便利。作为一名英语教师,我深刻体会到了这次活动对个人专业成长带来的变化,也深刻体会到了信息技术给英语课堂带来的变化。

中文师范生教学能力有效性训练探究

大多师范生的课堂实际教学能力偏低,试讲中多呈现的是低效、甚至是无效的现状。因此提升中文师范生课堂教学能力就必须加强全新教育理念学习;实践中要遵循"观—析—备—讲—评"五步法的实训模式并注重课堂提问技巧的训练。这些对中文师范专业的发展具有重要的实践意义。

HPLC-MS/MS法测定猪肉中克伦特罗、莱克多巴胺及沙丁胺醇

采用高效液相色谱-串联质谱法测定猪肉中克伦特罗、莱克多巴胺及沙丁胺醇,内标法定量。结果显示,在1.0~50.0 ng/mL浓度范围内3种化合物线性关系良好,线性相关系数均大于0.999,方法检出限为0.2μg/kg时,3种化合物响应值均大于3,方法定量限为0.5μg/kg时,3种化合物响应值均大于10。在1.0,4.0和8.0μg/kg浓度水平上加标回收率为81.0%~94.0%,相对标准偏差(n=7)分别为1.83%,3.07%和3.50%,满足方法验证要求。

HPLC-MS/MS法同时测定食用油中黄曲霉毒素B_(1),B_(2),G_(1)和G_(2)

采用高效液相色谱-串联质谱法测定食用油中黄曲霉毒素B_(1),B_(2),G_(1)和G_(2)。用甲醇-水溶液(70+30, V/V)将试样中的黄曲霉毒素B_(1),B_(2),G_(1)和G_(2)进行提取,提取液用含1%吐温-20的PBS溶液稀释后,通过免疫亲和柱净化和富集,净化液浓缩、定容和过滤后经液相色谱分离,串联质谱检测,同位素内标法定量。结果显示,在0.1~10.0 ng/mL质量浓度范围内黄曲霉毒素B_(1),B_(2),G_(1)和G_(2)线性关系良好,线性相关系数均大于0.99,方法检出限为0.03μg/kg时,响应值均大于3,方法定量限为0.1μg/kg时,响应值均大于10。在1.0, 5.0和8.0μg/kg浓度水平上加标回收率为73.0%~105.0%,相对标准偏差(n=7)为1.24%~5.56%,满足方法验证要求。

特色大课间 欢笑满校园

十堰市黄龙镇中心小学地处十堰城区西郊，始建于1904年，座落于美丽而神奇的白马山脚下，是十堰城区最古老的学校之一，现有12个教学班，521名学生，教职工36名。为了全面落实未成年人思想道德建设，