期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
职业院校女生心理辅导与对策
1
作者 李莉 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第2期79-79,共1页
心理健康是健康的重要组成部分,直接与身体健康、生活质量相关。职业院校女生既有当代大学生的各种心理特征,同时又具有其特殊性,亟待关注心理健康教育。目前,职业院校女生存在着自我期望值偏低、成就意识偏弱、挫折承受能力差、抗... 心理健康是健康的重要组成部分,直接与身体健康、生活质量相关。职业院校女生既有当代大学生的各种心理特征,同时又具有其特殊性,亟待关注心理健康教育。目前,职业院校女生存在着自我期望值偏低、成就意识偏弱、挫折承受能力差、抗干扰能力低等主要心理问题,而启发性别觉悟、进行挫折教育是改善这些问题的有效途径。 展开更多
关键词 女生 心理教育 途径
下载PDF
中专生自信心的培养 被引量:2
2
作者 张艳红 《科技信息》 2008年第12期237-237,共1页
自信是成功的基础,成功来自自信,只有不断克服自己的缺点,学好专业知识,正确的评价自己,你就会充满自信,就会成功。
关键词 培养 自信 成功
下载PDF
浅谈中职美术教育中情感教育的实施策略 被引量:3
3
作者 易小俐 《科技视界》 2016年第15期194-194,共1页
由于中职学生入学年龄普遍偏小,自主学习的自制力不够。加上在以往学习过程中,对文化课学习存在一定的厌学情绪、生活态度也较为消极。因此在中职教书育人过程中,一方面要培养其文化课知识的学习,另一方面也要加强改变其在学习与生活过... 由于中职学生入学年龄普遍偏小,自主学习的自制力不够。加上在以往学习过程中,对文化课学习存在一定的厌学情绪、生活态度也较为消极。因此在中职教书育人过程中,一方面要培养其文化课知识的学习,另一方面也要加强改变其在学习与生活过程中面对校园生活、技能学习的认知态度,帮助他们能够以正面积极的心态面对一切,而课堂上的情感教育在日常教学过程中所起的教育作用不容忽视。本文立足于中职美术教育过程中情感教育的价值意义,对如何在中职美术教育中实施情感教育进行探讨。 展开更多
关键词 中职美术 情感教育 学习兴趣
下载PDF
中职计算机专业教学改革探讨 被引量:2
4
作者 申志伟 《科技信息》 2008年第34期347-347,共1页
把握当前职业教育的新形势,培养合格的中等职业技术人才,探讨职业教育中计算机专业的教学方法,正确评价学生的学习效果,以技能大赛促进教学改革。
关键词 培养学生 教学方法 课程整合 学习效果 技能竞赛
下载PDF
浅谈会计电算化教学
5
作者 张艳红 《科技信息》 2008年第26期247-,共1页
要让学生学好这门课程首先要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,加强他们的动手能力,当然也要求我们正确的引导,在教学中积极努力的为学生创造条件,使他们熟练的掌握会计电算化知识,成为一名合格的专业技术人才。
关键词 学习兴趣 因人施教 重视实践
下载PDF
论旅游者合法权益的保护途径
6
作者 何小红 《科技信息》 2012年第23期456-457,共2页
旅游业是朝阳产业和绿色产业,但在旅游市场上旅游经营者损害旅游者利益的情况时有发生,伴随旅游业的发展而产生的大量旅游纠纷形成诉讼进入司法领域。本文要讨论的是:通过旅行社旅游的旅游者的合法权益被旅行社侵犯后,如何及时、合理、... 旅游业是朝阳产业和绿色产业,但在旅游市场上旅游经营者损害旅游者利益的情况时有发生,伴随旅游业的发展而产生的大量旅游纠纷形成诉讼进入司法领域。本文要讨论的是:通过旅行社旅游的旅游者的合法权益被旅行社侵犯后,如何及时、合理、有效保护的问题。 展开更多
关键词 旅游者的合法权益 优先选择诉讼救济原则
下载PDF
浅谈珠心算教学方法
7
作者 万家林 《科技信息》 2008年第36期344-344,共1页
珠算是我国优秀传统文化遗产之一,已有三千多年的历史,珠心算是在珠算的基础上发展而成的,它是当今世界上最先进的一种心算方法。从小对幼儿进行珠心算方面的培养,不仅能继承这一优秀传统文化,而且能开发幼儿的脑潜能,培养幼儿超常的心... 珠算是我国优秀传统文化遗产之一,已有三千多年的历史,珠心算是在珠算的基础上发展而成的,它是当今世界上最先进的一种心算方法。从小对幼儿进行珠心算方面的培养,不仅能继承这一优秀传统文化,而且能开发幼儿的脑潜能,培养幼儿超常的心算能力,提高幼儿的思维能力,发展幼儿的注意力、想象力、记忆力和推理能力,通过左右手联合拨珠,可促进幼儿左右脑平衡发展;愉悦幼儿的心情,陶冶幼儿的情操。开设珠心算教学也是适应当前的课程教育改革的一个新的尝试和突破,具有一定的研究价值和运用价值。 展开更多
关键词 算盘 珠心算教学 教学方法 教育改革
下载PDF
师爱在和谐师生关系中的作用
8
作者 万家林 《科技信息》 2008年第36期338-338,共1页
学生是火种;教师是点火种的人;火种需要教师用师爱去点燃;师爱是一种力量——她能填平师生之间的代沟并化解师生之间的矛盾;师爱是一种方法——她能解决一切疑难并使教育成为艺术;师爱是一种尊重——她能给予学生自信、激情、力量……;... 学生是火种;教师是点火种的人;火种需要教师用师爱去点燃;师爱是一种力量——她能填平师生之间的代沟并化解师生之间的矛盾;师爱是一种方法——她能解决一切疑难并使教育成为艺术;师爱是一种尊重——她能给予学生自信、激情、力量……;师爱是一种博大——她的境界是严厉而不乏亲切严格而不乏宽容;师爱是和谐师生关系的关键;师爱是学生成才的摇篮。 展开更多
关键词 师爱 和谐 关键
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部