农产品在幼儿游戏活动中的渗透

兴化市有着悠久的历史,蕴藏着丰富的农业文化资源,这些资源不仅是兴化市人民生存、生活的基础,更是幼儿园游戏活动的重要组成部分,对于促进幼儿游戏活动,推动幼儿的全面发展都具有巨大的教育意义。为此,我园在实际工作中,因地制宜地将农产品渗透入游戏活动进中,形成了良好的开发利用氛围,从而有效地促进了幼儿游戏活动的良好发展。本文主要撰写了幼儿园在实际工作中怎样利用农产品,成功渗透到幼儿园的游戏活动中的探索与收获,从促进幼儿综合素质提升的角度对农产品对幼儿园课程的促进作用进行了阐述,期待能够对有同类需求的幼儿园有所启发、有所帮助。

课程游戏化理念下的幼儿区域游戏创设

区域游戏的开展对于幼儿各个方面的发展有着极为重要的好处,在区域游戏的促使下,可以使幼儿在学习和游戏的过程中极大地拓展自己的潜能,使幼儿在学习的过程中自我发挥,不再使学习变得那么枯燥乏味。由于幼儿对新鲜事物非常感兴趣,所以可以通过有价值的、高效的、有趣的课程游戏,让幼儿不仅能有效地学习知识,还可以培养自己的兴趣爱好。课程性的游戏使幼儿更加的贴近现实生活,通过自己的探究,从而使幼儿增强主动性、创造性。