华东师范大学分营:理论与实践紧密结合 人文与科学相得益彰

2023年青少年高校科学营期间,营员参观了华东师范大学各大重点实验室,在仪器的运转中感受科学的精密严谨;在名家讲坛跟随传播学院王峰教授开启了科幻小说的奇妙之旅,在文字中感受科学的人文情怀;在亲身实践科研课题的过程中感受科学的多变与美妙……科幻文学漫游:对未来的幻想属于每个人“如何在文化产品中获得对科学的鼓舞?”

地方本科高校拔尖创新人才培养体系构建——以华东交通大学天佑学院为例

文章首先分析了地方本科高校拔尖创新人才培养体系构建的逻辑,然后阐述了地方本科高校拔尖创新人才培养体系构建的原则,最后提出了地方本科高校拔尖创新人才培养体系构建的路径。

华东师范大学社会主义历史与文献研究院简介

中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,合称“四史”。尽管彼此之间存在差异,但它们都以历史学为基础,可视为一个亲缘学科群。它们在时段上前后相续、彼此重叠、难以切割。从研究对象和内容上看,“四史”之间各有侧重,但也存在交集,很难构筑起区隔彼此的疆界。可以说,“四史”之间的学科边界彼此交融,你中有我、我中有你。从某种意义上讲,无论中共党史还是新中国史抑或改革开放史,都可纳入社会主义发展的宏观历史和整体脉络之中。质言之,“四史”在论域和时段上都无法明确界分,理应对它们展开整合性研究,并在这一进程中逐渐厘清各部分之间的逻辑关系。

高校图书馆专利信息服务实践及创新性策略研究——以华东交通大学图书馆为例

文章阐述了华东交通大学图书馆在专利检索咨询、专利素养教育、专利统计分析、专利转化运用等方面的服务实践,从服务阶段性策略和服务全程性策略两个方面提出了高校图书馆专利信息服务创新性策略,以期为我国高校图书馆专利信息服务体系建设提供新的思路。

华东理工大学分营:梦起科学 情缘华理

2023年7月22日,2023年全国青少年高校科学营华东理工大学分营圆满闭营,来自全国26个省、市、区的450余名营员及带队教师在华东理工大学科学营中度过了难忘的一周。本次分营以“梦起科学、情缘华理”为主题,紧扣科技创新主旨,聚焦“工程改变世界”“科技让生活更美好”的内涵,围绕学术导航、实验学习和社会考察展开,通过沿着习近平总书记足迹实践研学、院士讲堂、科学讲座、参观国家级科研基地、互动科学实验、榜样力量分享、华东理工大学建设成就展览等多维度探究与实践,带领营员全方位、多角度感受科技魅力、感悟科学思想,激发科学兴趣,培养科学精神、创新意识和实践能力。

万川东来 承师道而续荣光——学在华东师范大学

我追着夏末的暑气来到上海,在沿海的氮盒中感叹这座现代化城市不可思议的烂漫与灯火霓虹。当所有的高楼大厦和车水马龙如潮水般向我拥覆而来时,我却全然不觉得有任何的不安——丽娃河给予我浮世中的恬淡、樱桃河赠予我故乡般的温情。她们是流经华东师范大学的水,我是初到华东师范大学的人。

传承发展华东固井“硬高强”文化

习近平总书记强调,我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来,紧密结合起来,在继承中发展,在发展中继承。7年前,集团公司实施战略重组,中石化华东石油工程有限公司工程技术分公司(以下简称“工程技术分公司”)应运而生,承担华东石油工程公司的固井和定向业务。新单位的干部员工来自原华东、江苏、安徽三个地区的四个处级单位、六个基层单位,迫切需要构建时代所需、企业所愿、人心所向的团队文化。

“大思政”视域下高校青年理论宣讲实践探赜 ——以中国石油大学(华东)“先声”讲解团为例

“大思政”视角下,构建更加高效系统的高校青年理论宣讲育人体系是提升思想政治教育效果的有效途径。本文旨在通过厘清“大思政”教育观价值意蕴,阐述“大思政”对高校青年理论宣讲育人体系构建的应然诉求。通过分析高校青年理论宣讲育人体系构建的现状、存在的主要问题,提出高校青年理论宣讲育人体系构建的可行方案,以“先声”讲解团的具体实践案例验证“大思政”视角下高校青年理论宣讲“1 6N”育人体系的构建路径。

碳中和目标下电力需求预测体系构建及华东区域电力需求发展趋势研究

碳达峰、碳中和将加速全社会各行各业,尤其是能源系统的转型,而电力行业作为能源枢纽,能源领域在双碳转型过程中将对电力需求带来不可忽视的影响。该文立足于分析双碳目标对于能源电力的影响,挖掘双碳和电力需求的关联性,提出碳中和目标下分行业发展趋势分析思路,构建了一套适应于双碳目标下的电力电量预测方法体系;以华东区域作为典型案例,研究了华东区域碳达峰至碳中和过程中的电力需求发展趋势。研究结果表明,所构建的分析思路和方案体系科学可行,预测结论合理。

出版物二维码安全应用管理策略——以华东师范大学出版社“码管家”为例

探讨出版物二维码安全应用管理策略,为出版单位在出版物上安全使用二维码提供借鉴和参考。文章通过分析二维码在出版物中的应用现状,以及在网络安全防护、系统管理等方面存在的风险,以华东师范大学出版社研发的“码管家”的应用实践为例,从信息层、管理层、数据层、安全层四个层面分析其安全管理出版物二维码的探索与创新。

“三全育人”视域下高校中文专业第二课堂育人研究——以华东师范大学为例

第二课堂育人作为高校人才培养的重要载体,是第一课堂教学的补充和延伸,具有活动主体的自主性、内容的广泛性、形式的多样性等优势。党的十九大以来,教育部启动“三全育人”综合改革试点工作,推进全员、全程、全方位育人。文章在梳理“三全育人”视域下高校第二课堂育人研究现状的基础上,对第二课堂“三全育人”应遵循的原则及其工作模式进行剖析,同时聚焦华东师范大学中国语言文学系具有中文专业特色的“学术·文化·文学”第二课堂“三全育人”实践,探索高校培养德智体美劳全面发展的时代新人的实践路径。

新课程背景下对公共体育课满意度的调查和对策——以华东交通大学为例

本文将以华东交通大学公共体育课程学生作为调查对象,对教师、教学目标、教学环境等方面的满意度作为进行进一步调查与分析,旨在为后华东交通大学公共体育课程教学和发展提供相关参考意见。研究表明:(1)建立教师奖励机制,吸引教师主动加强自身素质能力,培养教师“一专多能”的发展以提升教学质量;(2)更新课程内容设置,引入新型或传统运动项目,激发学生的兴趣与积极性;(3)创新课程教学方法,结合多媒体等新颖的体育教学方法,提升学生进行体育锻炼的体验感与娱乐性;(4)建立科学教学目标,让学生通过体育锻炼能够达到特定的教学效果,使学生获得一定的成就感;(5)完善课程考核制度,注重过程与结果综合性评价,对于不同运动项目不同教师教学考核标准进行综合考虑;(6)合理利用场地设施,对体育场馆进行开发以提升场地使用率,以满足师生对场地设备的需要。

国际经贸规则重构及碳达峰背景下的华东地区电力需求分析及预测

近年来国内外形势剧变,新冠疫情、“碳达峰”目标以及RCEP和CPTPP等新型国际经贸规则对我国的产业和经济结构产生较大影响,从而对电力需求产生影响。针对2021—2040年华东地区的电力需求,在设定新冠疫情影响中长期化、2030年“碳达峰”目标实现、国际经贸格局变动如中国成功加入RCEP和CPTPP等情景基础上,基于可计算一般均衡模型(CGE)和全球贸易分析模型(GTAP)等方法,预测2021—2040年各省市的GDP及产业结构等宏观经济数据和发展趋势,并采用电力强度法对该地区电力需求进行预测。结果显示:基准情景、新冠冲击情景和综合情景下,四省一市的电力需求稳定增长;“碳达峰”目标实现情景下,各省市在2025年前相较于基准情景电力需求增长率略微提升,2025年之后的增长率相对放缓,RCEP情景则与之相反;由于各省市产业结构的变动,加入CPTPP对各省市的影响也将呈现不同倾向。

经费紧缩背景下高校图书馆文献信息资源建设优化及策略路径研究——以华东理工大学为例

文献信息资源是高校图书馆保障师生教学科研需求的基础。经费紧缩背景下,如何进行文献信息资源的精准优化建设一直是高校图书馆研究的课题。华东理工大学图书馆自2020年经费大幅消减后,通过“减”“砍”“缓”等具体措施优化文献信息资源配置,支持学校教学科研发展。文章据此分析高校图书馆文献信息资源建设的痛点及内外兼修的化解策略,并由此构建文献资源建设“全流程”路径设计框架;提出高校图书馆文献信息资源建设应沿着“统筹—优化—协作”的三层次演进路径,最大限度实现读者的需求保障,为同类高校图书馆应对经费紧缩提供借鉴参考。

高校公共体育课程思政“选项制”建设实践研究——基于华东交通大学教改案例的扎根理论分析

运用扎根理论,引入华东交通大学公共体育课程思政教改实践案例,针对访谈内容和教案“思政点”,依次采取开放性编码、主轴编码、选择性编码进行核心范畴的提炼与分析。研究表明高校体育选项课程思政实践具有项群化的典型特征,由此验证高校公共体育课程思政“选项制”建设实践,包括专项技能、健康第一、心理支持、体育精神4大核心范畴,并与新时代学校体育“四位一体”新目标高度一致,说明新时代学校体育“四位一体”新目标具有时代性、科学性和合理性,同时反映高校公共体育课程思政“选项制”建设的内在规律和显著特征。

义务教育课程改革的愿景、使命与方向——专访华东师范大学崔允漷教授

人才是第一资源。课程改革不仅关涉每名儿童及其家庭的民生福祉,而且担负着为党育人、为国育才的崇高使命,是“国之大者”。新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,确立了有理想、有本领、有担当的“时代新人”培养目标,建立了义务教育阶段课程的新目标、新内容、新教学和新评价框架:确立以核心素养为纲的总目标,构建由课程目标(含学段目标)、内容要求和学业质量所组成的层级化育人目标体系,以确保核心素养落地“看得见”;优化课程内容结构,以学习逻辑为纽带整合学科逻辑与心理逻辑,推动学习经验的结构化;指明教学改革方向,强化素养导向、学科实践、综合学习和因材施教,推进育人方式变革;建立以核心素养为指向的新评价机制,聚焦学业质量,注重真实情境下问题的解决,探寻评价改革的现实路径。新方案与新课标为我国新时代义务教育课程改革描绘了愿景、明确了使命、指明了方向。

华东地区矿物药资源种类及分布概况

目的:调查分析华东地区矿物类中药(以下简称矿物药)资源种类、分布及应用现状,为我国矿物药资源发展战略及华东地区区域性矿物药资源产业化发展规划的制定、完善及生产布局提供参考。方法:通过文献检索结合实地调研方式对华东地区矿物药资源进行调查,并对调查数据进行归类和分析。结果:华东地区分布矿物药品种共156种,其中文献资料记载品种141种、现有分布品种138种,文献记载与现有分布共有品种123种。结论:基本查明了华东地区药用矿产资源概况,该区域分布药用矿产资源品种较为丰富,但临床应用品种较少,资源产业化有较大的发展空间;基本厘清了华东地区矿物药资源概况,有助于后续进一步挖掘该地区药用矿产资源的药用价值、发展区域地质经济。

新时代职业院校教师队伍建设的新使命与新路径——专访华东师范大学石伟平教授

始终与时代保持同频共振是我国职业院校教师队伍建设遵循的基本原则。直面新时代,深入了解职业院校教师工作世界的变化趋势,可以为职业院校教师队伍建设提供新方向。面对百年未有之大变局,职业院校教师需要具备更强的责任感与担当意识;受到科学技术与产业形态变化的冲击,职业院校教师需要解决专业发展面临的新课题;面对全面深化综合改革的现实要求,职业院校教师需要探索新的培养与发展路径。因此,石伟平教授审视职业院校教师队伍建设面临的挑战,提出职业院校教师要成长为新时代所需的合格教师,就要充分认识职业院校教师的特殊性,充分领会当前职业院校改革对职业院校教师提出的命题意图,充分理解职业院校教师综合职业能力的重要性,从教学目标、教学内容、教学方式等方面来破解职业院校教师如何开展有效教学这一难题。面向未来,石伟平教授提出,要结合我国国情来探索有特色的职业院校教师培养发展之路,从而培养真正适应时代需要的职业院校教师。

高校古典文学教育的进路与突围——专访华东师范大学中文系副系主任、古籍研究所所长方笑一教授

当代古典文学研究存在一定的局限性,研究者往往过于关注以文学审美为指向的文章,忽略了古代文学作品的实用性与功能性。对此,“非审美化的形式研究”可能是解决问题的途径。高校古典文字的研究者、教育者们应尽量摒弃用现代文学尺度衡量古代文学作品的观念,引导学生通过读原典、学写旧体诗词,感悟中国古典文学本身的丰富性。此外,还需要重视古典文学教育中的学科融合,加强与历史学科的交流,同时积极拥抱新兴技术手段,让高校古典文学教育焕发新的活力。

如何让图书拥有持久的生命力?——以《华东师大版一课一练》为例

通过观察国家新闻出版署近年发布的《新闻出版产业分析报告》发现,自2017年重印图书在品种上首次超过新版图书后,连续六年延续这一趋势。这在一定程度上反映出,随着出版业持续提质增效,图书的整体市场寿命即图书在市场上存在的时间不断延长,生命力有所提升。探索这些图书为何有着持久的生命力,对从业者来说有着一定的借鉴意义。作为一家以教育出版为基本盘的综合性出版社,华东师范大学出版社有很多的图书连续多年重版。本文即以《华东师大版一课一练》为例,梳理它对出版政策、课程改革等的积极回应。作为从业者,唯有把握出版的本质,顺势而为,因时而变,守正创新,方能让图书拥有持久的生命力。