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坚持大学生主体论 实施创新教育
被引量:
1
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作者
向阳
丁国蓉
《江西社会科学》
CSSCI
1999年第12期136-137,共2页
创新是一个民族的灵魂,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。创新是一个民族最重要的素质,关系着民族的前途和命运,一个民族的创新能力,决定了其在国际竞争中的地位。一、实施创新教育是时代提出的必然要求1、知识经济...
创新是一个民族的灵魂,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。创新是一个民族最重要的素质,关系着民族的前途和命运,一个民族的创新能力,决定了其在国际竞争中的地位。一、实施创新教育是时代提出的必然要求1、知识经济的要求:知识经济的运行不仅取决于自?..
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关键词
创新教育
学生主体论
高等教育过程
大学生
创新精神和创新能力
教育观念
教学方法
主体积极性
创新意识
学生的主体作用
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题名
坚持大学生主体论 实施创新教育
被引量:
1
1
作者
向阳
丁国蓉
机构
华东交大
教务处
华东交大电气信息工程学院
出处
《江西社会科学》
CSSCI
1999年第12期136-137,共2页
文摘
创新是一个民族的灵魂,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。创新是一个民族最重要的素质,关系着民族的前途和命运,一个民族的创新能力,决定了其在国际竞争中的地位。一、实施创新教育是时代提出的必然要求1、知识经济的要求:知识经济的运行不仅取决于自?..
关键词
创新教育
学生主体论
高等教育过程
大学生
创新精神和创新能力
教育观念
教学方法
主体积极性
创新意识
学生的主体作用
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
坚持大学生主体论 实施创新教育
向阳
丁国蓉
《江西社会科学》
CSSCI
1999
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