试析“非宾格动词”语义结构的习得

非宾格动词的语义 (论元 )结构与其句法表达方式之间存在明显的不一致。本文在概述了该类动词的语义关系特征之后对其论元结构的习得进行了讨论 ,并提出层级习得观点。根据这一观点 ,我们可以合理地说明习得广域规则和狭域规则的过程在多大程度上存在着什么样的差别 ,同时还能有力地证明教学在习得动词论元结构过程中所起的重要作用。

言语民俗学及其当代影响

言语民俗学以其人类学视角的话语分析对当代语言学产生了广泛而深刻的影响。回顾言语民俗学形成的学术背景 ,阐述其话语分析模式 ,最后讨论它在当代语言学诸多研究领域里的影响。

影响公共英语教学的人的因素

影响公共英语教学的因素是多种多样的,但其中最关键的还是人的因素,即来自教师的因素和来自学生的因素。教师的英语语言能力、教学技能、教学方法及教育心理学知识对英语教学产生直接的影响;学生的学习动机、态度、方法、策略和素质修养等也在很大程度上影响着英语教学效果。同时,学生和教师在课堂内外的双向合作也是教学成功的关键。

独特的艺术敏悟和诗歌追求——论钟代华儿童诗

钟代华是川渝地区八九十年代涌现出来的儿童诗坛实力诗人。他的儿童诗集《纸船》和《让我们远行》是对儿童生活的多方面折射和对儿童想象世界的感悟 ,同时还表现了少男少女对生存环境的关注 。

间接言语行为与听力理解

间接言语行为存在的问题是，说话者在说出的一句话里表示了一定意思的同时怎么又会表示另外的意思？听话人又是如何会理解到另外那层意思？本文从语用角度出发，阐述了“间接用意”的产生及其原因，指出影响听者理解“间接用意”的关键所在和正确理解“间接用意”

英语书面语中Tone的识别

阅读能力是衡量一个人外语水平的重要标志之一。阅读能力的提高不仅要靠一个人的语言文化背景知识 ,还依赖于一个人的阅读技巧。本文将结合大学英语教学 。