实验技术开发基金的设立与实践

介绍了设立实验技术开发基金制度的基本做法及所取得的成效 。

关于改革实验教学模式的若干思考

本文阐述了面向知识经济时代高等学校实验教学的重要作用,分析了目前实验教学中存在的主要问题,提出要深化实验教学改革,建立实验教学新体系,在创新人才的培养体系中充分发挥实验教学应有的作用。

论毕业设计环节中学生创新能力的培养

毕业设计(论文)具有知识运用的综合性、实践性和研究性等特点,对培养学生的创新能力具有重要作用,但在实际工作还存在问题,应提高认识,加大改革力度,把好选题关、过程关、答辩关,加强全过程的管理与质量评价。

加快非计算机专业计算机基础教学改革

分析了我国目前非计算机专业计算机基础教育的状况及存在的问题 ,提出要明确非计算机专业计算机基础教育的目标定位 ,改革教学方法、手段 ,重新构建新的课程体系和知识体系 。

加强教学质量监控体系建设 努力提高人才培养质量

加强教学质量监控,是提高人才培养质量的一项重要措施。我院在教学工作中,注意加强教学质量监控网络、监控制度、评价体系、监控程序、监控信息管理系统建设,教学工作规范、有序,教学质量稳步提高。教学质量是高校一个永恒的主题,是一个动态的概念。进一步加强教学质量监控,必须提高教师自觉的质量意识;发挥教研室在监控中的主体作用;树立全面质量管理的观念;按新的质量观、人才观,加强质量评价标准的研究。

试论加强理工科大学生文化素质教育的重要性

本文介绍了文化素质的内涵 ,分析了理工院校学生知识素质的结构 ,提出在理工科学生中加强文化素质教育的必要性和紧迫性 。

加快计算机基础教学改革

本文分析了我国目前计算机基础教育的状况及存在的问题，提出：要明确计算机基础教育的目标定位，改革教学方法、手段，重新构建的课程体系和知识体系，加快人才素质的提高。

实行教考分离 提高考试工作质量

本文通过分析以往考试制度中的弊端,肯定了在基础课中采用教考分离的考试制度在促进教风、学风及教学规范化方面所发挥的作用,指出教考分离考试形式是基础课考试制度改革的方向,并提出了进一步完善该项考试制度的措施,以提高教学质量。

实验技术开发基金的设立与实践

本文介绍了设立实验技术开发基金制度的基本做法及所取得的成效，对今后更好地开展此项工作作了进一步的探讨。

树立创新意识 提高教学管理水平

随着高等教育的发展及对人才素质要求的提高,加强教学管理,使之与高等教育发展的形势相适应,就必须树立创新意识,实行创新管理,注重在管理思想、方法及队伍建设上有所突破。

实施创造性教学的途径浅探

本文分析了现代社会对高质量人才要求的紧迫性及传统教学模式的弊端,提出实施素质教育必须进行创造性教学,并探讨了创造性教学的途径。

关于面向21世纪人才培养模式的思考与实践

论述了为实现培养目标和体现我院办学优势、特色和我们在全面优化新的培养计划中所做的一些探索。

加强实验室建设 提高实验教学质量

经过本科教学工作合格评价,我院实验室建设和实验教学取得明显进步。进一步发挥实验室在人才培养中的作用,要继续完善实验中心运行机制,加强实验队伍建设,深化实验教学改革,加大经费投入。

知识·教育·人力资本——兼论终身教育与人力资本的关联性

开发人力资源,提高人力资本的效益是可持续发展战略的中心问题。知识的质和量构成知识经济所需要的人力资本和再生资源,知识的产生、积聚、更新直接依赖于教育,教育是人力资本投资的主要途径。传统的正规的学校教育实现人力资本的原始积累,完善的终身教育体系实现人力资本的增值、储存和重组。

高等学校运行机制亟待市场化

在计划机制下,高校的规模经济难以实现,且办学规模的快速扩大与计划机制的矛盾冲突更加明显、深刻。解决的办法就是适时推进高校机制市场化;建立多元办学体系,引入竞争机制;转变政府职能,落实高校办学自主权,让高校成为市场主体;同时要转换高校内部运行机制。以适应市场经济。