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对“幼儿园教育指导纲要”中的几个基本观点的理解
被引量:
27
1
作者
李季湄
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期6-9,共4页
对全国幼儿园教育进行宏观管理与指导的国家法规文件【幼儿园教育指导纲要】出台了,并于今年9月起施行。这是我国幼儿教育步入21世纪后的头件大事。我们认为,对之,大家首先要做的,便是认真地学习、领会、把握它,要把握它的基本精神。本...
对全国幼儿园教育进行宏观管理与指导的国家法规文件【幼儿园教育指导纲要】出台了,并于今年9月起施行。这是我国幼儿教育步入21世纪后的头件大事。我们认为,对之,大家首先要做的,便是认真地学习、领会、把握它,要把握它的基本精神。本期,本刊以“特稿”形式刊发李季湄老师“对【幼儿园教育指导纲要】中的几个基本观点的理解”一文,望能对大家把握【幼儿园教育指导纲要】有所启发、指导。
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关键词
中国
幼儿园教育指导纲要
幼儿教育
宏观管理
终身教育
知识观
建构主义
学习观
教师专业化
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职称材料
关于幼儿园课程的几个问题——幼儿园教育目标、课程目标及其课程模式
被引量:
34
2
作者
李季湄
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期27-30,共4页
关键词
幼儿园
幼儿教育
课程改革
教育目标
课程目标
课程模式
下载PDF
职称材料
今天,我们怎样做教师
3
作者
施燕
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期52-54,共3页
本刊今年第1期刊发了一组从宏观角度反映上海市学前二期课改的文章,本期本栏所刊发的前7篇文章主要从微观的角度反映上海市学前二期课改情况,望读者能藉此对整个上海的学前二期课改有较完整的了解。
关键词
幼儿教育
幼儿教师
教育活动
活动主题
活动纪律
语言
师生关系
互动关系
物质环境
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职称材料
题名
对“幼儿园教育指导纲要”中的几个基本观点的理解
被引量:
27
1
作者
李季湄
机构
华东师大学前教育学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期6-9,共4页
文摘
对全国幼儿园教育进行宏观管理与指导的国家法规文件【幼儿园教育指导纲要】出台了,并于今年9月起施行。这是我国幼儿教育步入21世纪后的头件大事。我们认为,对之,大家首先要做的,便是认真地学习、领会、把握它,要把握它的基本精神。本期,本刊以“特稿”形式刊发李季湄老师“对【幼儿园教育指导纲要】中的几个基本观点的理解”一文,望能对大家把握【幼儿园教育指导纲要】有所启发、指导。
关键词
中国
幼儿园教育指导纲要
幼儿教育
宏观管理
终身教育
知识观
建构主义
学习观
教师专业化
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
关于幼儿园课程的几个问题——幼儿园教育目标、课程目标及其课程模式
被引量:
34
2
作者
李季湄
机构
华东师大学前教育学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期27-30,共4页
关键词
幼儿园
幼儿教育
课程改革
教育目标
课程目标
课程模式
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
今天,我们怎样做教师
3
作者
施燕
机构
华东师大学前教育学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期52-54,共3页
文摘
本刊今年第1期刊发了一组从宏观角度反映上海市学前二期课改的文章,本期本栏所刊发的前7篇文章主要从微观的角度反映上海市学前二期课改情况,望读者能藉此对整个上海的学前二期课改有较完整的了解。
关键词
幼儿教育
幼儿教师
教育活动
活动主题
活动纪律
语言
师生关系
互动关系
物质环境
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
对“幼儿园教育指导纲要”中的几个基本观点的理解
李季湄
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
27
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职称材料
2
关于幼儿园课程的几个问题——幼儿园教育目标、课程目标及其课程模式
李季湄
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
34
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职称材料
3
今天,我们怎样做教师
施燕
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
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职称材料
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