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浅谈物理课堂“启发式教学”中学生能力的培养 被引量:1
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作者 林胜锅 甘仲铭 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2010年第11期64-68,共5页
本文简要介绍在物理课堂的“启发式教学”过程中,通过启发导学、师生互动,培养学生自学和独立思考的能力。使学生学会学习;启发学生求异质疑,培养其探索新知识的能力,学会探索;注重学法指导.提高思维品质.培养创新思维.学会创... 本文简要介绍在物理课堂的“启发式教学”过程中,通过启发导学、师生互动,培养学生自学和独立思考的能力。使学生学会学习;启发学生求异质疑,培养其探索新知识的能力,学会探索;注重学法指导.提高思维品质.培养创新思维.学会创新;从而使学生能力得到渐进提高。 展开更多
关键词 物理课堂 启发式教学 能力 培养
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