户外教育和野外环境教育活动设计与评估

一、当前环境教育的误区：远离学生的个人经验几乎所有的环境教育目标都涉及建立对环境的整体观和要求参与［１］。１９７７年第比利斯政府间环境教育会议为环境教育订立的指导原则就提出：从本地、全国、地区、国际四个不同层面研究环境问题，让学生有机会从不同地理角度...

天童国家森林公园常绿阔叶林水文作用的初步研究

本文以人工杉木林为对照,研究了天童国家森林公园常绿阔叶林的林冠截留量、林内雨量、树干茎流量,林内枯枝落叶层的现存量及持水能力。森林土壤的蓄水能力等,建立了林外降雨量与树干茎流、林内雨量及林冠截留量的回归方程模型。在此基础上进一步建立了常绿叶林拦蓄降雨的模型。文中分析和比较了常绿阔叶林和人工杉木林两类森林在涵养水源、保持水土等方面的作用。对亚热带山区保护和发展常绿阔叶林。林业的合理经营,维护山区的生态平衡具有重要的指导意义。