中学英语教学中交际语言教学法的辨正与实践

交际语言教学法（ＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇ），即交际法，既是一种理论模式，又是一种实践模式。自七十年代在英语教学研究中提出以后，经过一个时期探索发展，已逐步确立。目前它已影响到我国各级外语教学的方方面面，从大纲编制到...

追梦+实践=校长成长

教育是神圣的事业,神圣在于教育为学生的未来发展奠基,是造就人的事业;神圣在于教育为民族的兴旺树根立魂,是文化得以延续、社会得以发展的事业;神圣在于教育为国家的富强培养人才,是发展科学技术的事业。这是教育的本原追求,也是校长办学实践中必须把握的准则。然而,观照时下教育的现实,在全民“重教”的进程中,学校和校长守望教育本质的地位受到了挑战,正是由于学校教育对教育本原的逐步缺失,

关注道德领导

初见“道德领导”这个词时，我被它是“有道德的领导者”还是“用道德去领导的方法”的不确定意义所吸引。稍作翻阅和思考，感觉到它是一种领导方法，而且与我们当前的领导方法观相比确有其独到之处。

数学解题中“附加条件”不可忽视

在数学学习中,我们发现很多的数学概念、公式、定理等都有一定附加条件,往往以括号的形式给出,这是定义、公式、定理的必要条件。但由于放在括号内,许多同学在掌握它们时往往没有引起足够的重视,以致于在解题中出现漏洞。本文就如何避免此类问题的发生,谈一下自己的想法。

建设校外地理学习基地的初步尝试

《上海市中学地理课程标准》强调，地理课程要突出实践与应用环节，要在地理教学内容体系中，创设“实践与应用”系列，并逐步建立校内、校外的各类地理学习基地，建立和完善能进行地理调查、地理观测、地理实验和地理考察的配套设施。所以，开辟地理学习基地对突出地理实践环节意义重大。为贯彻上海市二期课改的要求，我校根据自身条件，充分利用区位优势，将“上海科技馆”作为校外的地理学习基地，以期对地理课程内容进行更深层次地挖掘和探索．

在英语教学中加强“成功朗读”教学

在高中英语教学过程中，我经常发现：朗读能力强的学生，英语学习的热情、效率和效果都要比朗读能力弱的学生略胜一筹。可以想象，一个学生若连最起码的“读”都不过关的话，他的单词拼读能力、感受句子语流的能力、欣赏语篇语韵的能力都将大打折扣，英语的听力理解能力、开口交际能力、语篇整体把握能力、流畅的书面表达能力势必也都会受到限制。

谈后进生的转化

作者根据心理学家柯尔伯格的道德认知发展阶段理论及当今学生的实际情况科学地分析了后进 生的成因,并在教育实践中,总结出三条切实可行的基本方法:肯定优点,转化缺点;耐心疏导,给予机会;联系家 长,配合教育。

教师专业发展的生命力在于走向个性化——以教学特色为导向的校本研修实践

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”大力推进教师的专业发展，是维系国家的教育基石、促进学生健康成长的根本所在。教师队伍的建设是学校内涵发展的核心要素，更是学校特色发展、多样办学的永恒力量。教师的专业发展不等于标准化、划一化发展。特别是随着课程改革的不断深入，教师只有立足个人的教育背景、实践经验和专业特长，并结合学生的需要，推进个性化教学特色的形成，才能更好地实现自身的专业成长。

上海语文高考平均分何以总在92分徘徊

2006年高考上海语文平均分又在92分左右，这已是连续数年在这个分数上徘徊了，比较其他学科的平均分低了10多分。于是人们要问，上海语文高考到底缘何年年总在92分徘徊呢？我以为，这是缘自命题的不够科学性，缘自命题的指导思想。

在广泛合作中追求教师特色发展

扎实推进校本研训是促进课改和提升教师专业能力的重要任务，找准校本研训的着力点，是学校课改工作的有效“抓手”，我们将在“校本研训”这个栏目里，陆续刊发一些如何“找准校本研训的着力点”的文章，以供大家参考。

面向世界的尴尬——语文教材中外国文化方面之疏漏例谈

时下语文教学对中国传统文化越来越重视。上海市二期课改新教材已经加大了文言文、古典诗词的“量”，在作品的“质”上也有所提升，这无疑是个值得欣慰的好现象。然而在外国文学这一头，现有的教材却略显薄弱，尤其在课文编选上的确存在着一些不足。撇开作品“量”的方面不说，就“质”来看，似乎也很难与当前强调的教育的“面向世界”相适应。尤其在已经入选的课文中，凡涉及到外国文化背景时，常常会出现一些“纰漏”，这无疑会给语文教学带来一些负面影响。也使我们的语文教材在“面向世界”时出现一些尴尬．不得不引起我们的重视。

新旧数学教材对比研究

一、新旧数学教材编写对比 传统数学教材系统性强,理论严密,优点不少,但有以下明显弊端: 1.难度过大。据专家调查,数学教材难度超过我国的,全世界屈指可数。 2.知识陈旧。新的数学理论及应用数学的内容过少。 3.教材编写过于强调语言严谨,课文论述有筋无肉,干巴巴的,只是教本而不是读本。 新教材针对以上弊端,在取材、编排及叙述上进行了较大幅度的改革。在取材上,新教材贯彻了“

与狗相伴——读《再见了·可鲁》

21世纪伊始,一条温柔、诚恳的狗可鲁成了全亚洲人心中的最爱。可鲁12年来与人相依相伴的数十张黑白照片,与娓娓道来的文字一起,诉说着它的一生。

课桌文化一瞥

“课桌文化”的历史无证可考,不过大致可以相信,什么时候有了课桌,什么时候也就有了“课桌文化”。而且这一现象以各实验室内的课桌最为明显,尽管学校三令五申,但还是屡禁不止。想来也难怪,实验室每天的学生流量大,而且留言之人不会戆到留下大名,课桌上密密麻麻的文字自然无从考证。

北方大雾

日子还是这样流水般地逝去,平淡无奇。我的父亲长期办公于北京。他的远离,我已从刚开始的眷恋演变成了现今的习以为常。而父亲每两三天一次的电话成了他“存在”的“有力线索”。真是奇怪,日子久了,我们仿佛没有了“话匣子”。

不曾说的那件事

有人说，当一个人开始重新审视自己的时候，当他能够坦荡地说出曾经觉得尴尬、难以言表之事的时候。就是这个人开始成长的时候。小作者以今日之所见，回首往昔，肯定了自己的改变和成长。要写一篇好的文章其实很简单，就是写下一个人真实的感想，那是来自内心的声音。

在梦一方

还记得小学时写过的作文《我的梦想》吗？那个时候你写了些什么一医生、老师、警察、宇航员，还是想要拥有超能力什么的？

解析几何中的一个快捷键——圆锥曲线的割线的斜率

1.定义:如果一条直线l交圆锥曲线C于A、B两点,则称直线l为圆锥曲线C的割线. 2.公式:设A(x1,y1)、B(x2,y2)、AB的中点N(x0,y0). 椭圆:x2/a2+y2/b2=1的割线AB,则kAB=-b2x0/a2y0. 双曲线:x2/a2-y2/b2=1的割线AB。