论高校创新型教师的培养

创新人才的培养是目前高校的一项迫切的任务.创新型教师是高校培养高素质的德才兼备的创新人才的关键.本文围绕创新型教师的四个特征:强烈的责任感和事业心、具有创新意识、具有创新能力、具备科学的知识结构,提出培养创新型教师的基本思路.

从哈贝马斯的交往行动理论看学校德育建设

哈贝马斯是德国当代著名的哲学家、社会学家,是法兰克福学派的第二代代表人物之一.针对工具理性对当今时代的统治,哈贝马斯提出了交往行动理论,呼唤人们回归生活世界,重视主体间相互交往的重要性.交往理性倡导交往主体间的平等性、相互尊重、相互理解以及主体问的相互关系,对学校的德育工作有着借鉴和启发式的意义,我们应该建立教育者和受教育者相互尊重的、相互平等的交往主体的新型德育模式.