“一带一路”背景下如何用俄语新闻讲好中国故事——俄语报刊选读课教学改革

本文是笔者几年俄语报刊选读课教学过程中的思考与凝练,从俄语报刊选读课改革的立论依据、研究与实践方案两方面来阐释一个问题——俄语报刊选读课必须从实际出发,与当前形势相结合,这样才能使学生获益更多。

20世纪上半叶中国的俄侨戏剧

俄侨是20世纪上半叶中国历史上的一个独特存在。他们为中国哈尔滨、天津、上海等地带来了品种多样、瑰丽夺目的舞台戏剧,不仅使哈尔滨拥有“音乐之都”的美誉,也使他们成为“上海国际艺坛的半壁江山”。俄侨在中国的舞台表演极大地推动了西洋戏剧在中国的发展,催生了一批艺术学校和演出场馆。他们曾在中国西洋戏剧的传播、教育和城市音乐文化生活中做出过突出贡献,是现有中国戏剧史、中西音乐交流史、中国音乐教育史相关著作中缺失的一环。

从接受美学视角看俄罗斯儿童文学的汉译——以《鼻烟壶里的小城》为例

对俄罗斯儿童文学的汉译研究在俄罗斯文学汉译研究中处于边缘领域。但鉴于俄罗斯儿童文学独具特色,其译介对中国儿童也有着重要的价值和意义,理应引起更多的关注和研究。接受美学理论已经被学者应用于翻译领域,接受美学把翻译视作接受与创作同时发生的一个动态过程,把译者与读者都置于非常重要的地位,强调重视读者的期待视野和审美水平,对儿童文学翻译具有特别重要的指导意义。本文采取例证的研究方法,分析译者在翻译俄罗斯儿童文学时,应重视儿童读者的主体性地位,充分考虑目标读者的特殊性,针对儿童读者本身的审美水平和阅读期待,注重词汇的规范性和趣味性,语句的简洁和晓畅,以及篇章的连贯性和逻辑性,译出适合儿童读者接受水平与审美期待的译文。

俄汉语篇代词回指对比与翻译研究

俄、汉语中,代词回指都是十分重要的句际衔接手段。受俄汉语篇指称人物数量、性别、俄汉语言结构、语篇修辞等因素的影响,俄汉语篇代词回指各有其特点。在翻译时,应在避免歧义的前提下,注意俄汉语篇代词各自的使用规范,达到忠于原文并准确再现原文效果的目的。

中国在华俄罗斯侨民文学研究25年

中国在华俄侨文学研究自20世纪90年代开始,已走过大约25年的历程,大致经历了3个主要发展阶段,形成了相对固定的研究群体和成果发表阵地,研究内容呈现纵深化和多元化的特征。这些成果不仅丰富了全球俄侨文学的研究,也拓展了中国现代文学研究的版图。本文对我国25年来相关成果进行统计,并加以分析与研究,总结已取得的成绩和特点,发现存在的问题,以期为今后的中国在华俄侨文学研究探明方向。

果戈理的《鼻子》和卡夫卡的《变形记》

俄国作家果戈理和法国作家卡夫卡生活在不同的时代、不同的国家,然而他们却不约而同地以相同的手法揭示了社会现象及社会的本质。他们的话语中有着惊人的相似之处,任何评论、任何套语或通行例则在他们面前都会失灵。

最后的帝国及其邻居——俄罗斯周边安全与地区秩序

2020年以来,俄罗斯周边形势突变,发生在白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、纳卡等地的动荡,引发了人们对于俄罗斯如何反应、作何考虑的重点关注。本文作者指出,俄罗斯对于周边地区仍然高度关注,但是重点不同,白俄罗斯与哈萨克斯坦的地理位置决定了这两个国家的安危与走向,直接关乎俄罗斯的核心利益;其他周边国家和地区的发展态势,对俄罗斯则不具有同等的意义。作者认为,自乌克兰危机以来,俄罗斯对周边地区的外交政策和行动,已经发生了改变,不是帝国式对周边事务到处插手的做法,而是根据自身的利益考量,有选择地、以不同的参与程度加以应对。俄罗斯权衡自身目前的实力与利益,在处理周边事务方面的目标和优先只有一个,就是确保本国安全,而非建立某种周边地区秩序。