学生参与高校民主管理的实践探索——对华东师范大学“学生参议会”制度的调查研究

华东师范大学在全国首创的"学生参议会"制度作为学生参与高校民主管理的一次实践性探索引起了各界的关注。本文基于对"学生参议会"制度运行的实证调查,聚焦组织结构、参事选拔、宣传反馈机制、议题的产生过程与合理性,结合相关教育学理论与管理学理论对该制度进行评价并提出改进建议。

基层治理现代化试点中的公共价值生产——以上海L城中村物业化管理为例

基层治理现代化是我国国家治理现代化的重要基石。在超大型城市最薄弱地带的城中村是否具有及如何生产公共价值,从而创新基层治理实践,是个非常值得关注且往往被忽略的理论与现实命题。基于公共价值管理理论的战略三角模型,对上海市L城中村试点物业化管理展开深入案例研究。研究发现,L村在物业化管理模式的试点过程中,由理念引导、政治支持和实践基础构成的战略三角,形成了多元主体之间的公共价值生产活动,在一定程度上激活了城中村治理。其中,理念引导是运用“三联共治”网络治理,政治基础由“1+5+12+X”党组织架构带领下的镇党委镇政府、城运中心、村委会、村民代表大会构成,实践基础则包括共识塑造、组织领导、规范参与、长效监督、综合能力等要素。物业化管理模式的“试点-推广”,需要不断拓展和完善管理体系,从而打造多元融合、集约高效、便民利民的基层治理现代化模式。

志愿者行为的持续性研究--以华东师范大学支教志愿者为例

志愿者行为在我国发展很快并且取得了一定的成果，但是也存在着持续困难等问题。文章以华东师范大学支教志愿者为例，通过深度访谈法和问卷调查法对影响志愿者行为的持续性因素进行了探讨和研究，并根据研究结果从个体、组织、社会三个方面提出相应的建议，以推动志愿者行动的可持续发展、促进精神文明与和谐社会的建设。

上海人口空间移动与公共管理和服务资源配置研究

上海常住人口密度呈"四级阶梯下降"态势,中心城区人口向周边区域扩散,少儿人口减少、老年人口增加,不同年龄结构人口居住空间出现分化,人户分离现象严重,外来常住人口呈现"市少郊多"和"西高东低"格局,境外人口空间集聚明显。上海人口空间移动,对教育、医疗、体育、文化、社会保障等社会公共资源配置产生重要影响。应根据上海人口空间移动和不同类型人群需求特征,坚持"以人为本、统筹规划、平衡发展、均等服务、持续发展、高效利用"的原则,创新工作思路,对公共资源配置进行合理规划,促进人口和社会事业协调发展。

新质生产力、城乡公共服务均等化与共同富裕

新质生产力作为引领市场经济变革的关键引擎,在扎实推进共同富裕方面具有重要作用。文章从理论视角系统梳理新质生产力对共同富裕的影响及城乡公共服务均等化的调节效应,并选取中国31个省份2005—2022年的数据进行实证检验。研究结果表明:提升新质生产力水平可扎实推进共同富裕,该结果在经过增加关键变量、剔除特殊样本与处理内生性问题之后仍然成立。调节效应分析结果显示,城乡公共服务均等化在新质生产力与共同富裕之间发挥显著的正向调节作用,且此调节效应在东部地区及经济发展进入新常态之后更明显。

我国大学绩效管理的制度基础探究——基于新制度主义社会学的视角

在新制度主义社会学中,制度构成的基础要素包括规制性要素、规范性要素和文化-认知性要素,组织存在于一定的制度基础上并服从合法性机制。借助于新制度主义社会学的解释力,文章对大学绩效管理的制度基础及其取得合法性的手段进行探究,分析了大学绩效管理中存在的制度性问题,并就构建和优化绩效管理体系提出了改进建议。

我国教师教育课程体系的历史和逻辑分析——以华东师范大学为例

以师范性与学术性特征的交替演变为主要线索,建国后我国教师教育课程体系的发展经历了三个阶段,即以学科教育为中心、以师范性特色为主导的初建阶段;师范性与学术性并重的发展阶段;以师范性与学术性高层次结合为特点的现代教师教育课程体系的构建阶段。从历史发展的深层内因来看,课程体系的逻辑统一性是推进教师教育课程体系发展的重要内核。

上海高校大学生信用卡负债状况及其相关因素研究

信用卡使用在当今大学校园里愈发普遍,但在大学生信用卡发行量节节攀升的同时大学生信用卡负债率过高则成为一个较为严重的问题浮出水面。本文从消费态度、依赖程度、价值观等角度出发较为系统的对信用卡负债高低的相关因素及其内在关系进行了研究,并认为要有效的解决这一问题需要银行、学生、学校三方协同,从价值观教育。

地方政府公共危机管理新途径探讨

学界对公共危机问题的研究主要着眼于政府内部多层次公共危机管理系统的建立,忽视了地方政府在危机管理中的主导作用和社会力量的参与。从地方政府在公共危机中进行协作性管理的原因出发,分析协作性公共管理的四大主体,即非政府组织、营利组织、媒体和公众,在协作性管理中的具体协作方式、协作现状和协作困境,力求在公共危机管理中找到地方治理的新途径。

突破行政效能建设瓶颈 提升政府公共服务能力——以上海市某区为例

行政效能是国家行政机关和行政人员为实现行政目标,在行政管理活动中所发挥功能的程度及其产生效率、效益、效果的综合体现。依据上海市某区行政效能建设现状,完善行政效能管理的核心内容、提升行政效能的保障制度以及创新行政效能的技术手段应是该区突破行政效能建设瓶颈的主要路径选择。

和谐社会之建构的路径思考——以上海网格化社区管理为例

作为地域性社会生活共同体的社区集中体现了社会转型的基本特点,建设和谐社区也就成为构建和谐社会的一项基础工程。上海在社区网格化管理方面的探索无疑为全国和谐社会的建构提供了一定的路径思考;同时,其中凸显的问题,也将是今后社区建设所要努力克服和避免的。

知识管理在公共部门人力资源管理中的应用与发展

在当今以知识为中心的竞争时代,以及知识大规模影响经济政治活动的背景下,公共部门如何更好地导入知识管理概念及其实务,并如何运用其调整人力资源管理的策略与方法,值得进一步的探讨。基于此,主要就知识管理和人力资源管理、公共部门知识管理的涵义,当代公共部门的知识系统、知识管理与公共部门人力资源管理的结合应用,以及目前我国公共部门执行知识管理的困境进行研究分析,并根据对这些内容的研究,就公共部门人力资源管理引入知识管理思想的具体途径进行了综合分析并提出相关建议。

创新过程视角下的上海科技政策变迁

完整的科技创新过程包括创新环境创设、创新发现、创新活动资助与支持、创新活动管理、创新成果评价、创新成果转化与应用共六个价值创造环节。当前,关于不同环节的科技政策供给分布情况的实证研究暂付阙如。基于政策主体、创新环节和政策对象三个属性,对上海市1978年以来的科技政策进行逐条编码,并构建2模社会网络,分析各职能部门在科技治理格局中的角色变迁、注意力分配以及协同关系衍变历程。结果显示:科技治理的核心首先从市政府转向科委,随后科委“一家独大”,最后科委的中心性减弱,科委、财政局与市政府共同形成“铁三角”的核心治理结构。创新环境创设始终是上海市科技政策供给的重点环节,而创新成果评价、成果转化与应用两个环节的政策供给相对薄弱。1985年至今,企业始终是上海科技政策关注的主要对象。

加拿大公共基础教育管理市场化改革面临的新挑战

加拿大自20世纪90年代以来,利用市场调节机制对公共基础教育管理进行了一系列的深度变革。免费、平等、全民的公立中小学教育,严格的公共基础教育监察管理机制,强大的公共基础教育经费支持,改革后的加拿大公共基础教育呈现出了繁荣的景象。然而,自由市场机制这柄双刃剑在帮助变革取得成功的同时,也令加拿大公共基础教育管理不得不迎接新一轮的挑战。

新文科建设背景下行政管理专业人才培养路径创新

在全面贯彻实施教育强国战略背景下,新文科建设为行政管理专业人才培养体系优化和高质量发展提供了历史机遇。行政管理专业新文科建设需要坚持价值塑造的公共性、知识体系的中国性、能力培养的应用性、质量管理的精准性原则,从使命引领的公共服务动机教育、“中国之治”引领的专业教育、协同育人引领的能力教育和交叉融合引领的创新教育四个方面培养拔尖创新型管理人才。在推进行政管理专业新文科建设过程中,需要从师资队伍建设、资源优化配置、培养质量管理体系、学生全周期可持续发展四个方面做好保障,探索出一条中国自主的行政管理本科人才培养模式。

超大城市少数民族流动人口融入研究——以上海市为例

随着我国城市化进程的不断加快和各区域、各民族间的交往日益深入,城市地区的少数民族流动人口也日渐增多。超大城市因其特殊性,城市人群更为复杂多样、文化更为多元,其城市中的少数民族流动人口需重点关注。超大城市中的少数民族流动人口更多以务工和经商为目的流入城市,其面临的文化环境相对更为陌生;高昂的生活成本也降低了其定居意愿;法制、干部队伍以及心理等方面的因素也制约着其城市融入。研究建议通过做好社会支持与服务、加强法制建设、培训引导、人员队伍建设,以及改善舆论宣传等对策,提高超大城市少数民族流动人口的城市融入水平。

高校党外知识分子思想政治引领状况探讨——基于上海市高校的一项调查

党外知识分子工作是统一战线的基础性、战略性工作。本文针对上海市高校党外知识分子的问卷调查结果,从政治认知、政治行为、政治过程等三个维度出发,分析了高校党外知识分子思想政治引领工作的总体特征,梳理了不同性别群体、不同年龄群体、不同专业群体、不同专业技术职称群体、不同岗位群体、不同学习经历群体、不同工作时长群体等七大群体的思想政治引领的表现与特点。在此基础上,提出了加强高校党外知识分子思想政治引领的对策和建议。

新时期我国公共危机管理体系的构建和完善

文章从公共危机管理的含义和原则出发,深入剖析目前我国危机管理的现状,指出政府危机应对能力的不足之处,最后对我国的公共危机管理体系的完善和改进提出具有可操作性的建议。

师范学校全面质量管理的理论与实践

全面质量管理是一种先进的企业管理理论和实践,它完全可以引进到学校教育管理中来。师范学校借鉴全面质量管理的理念与方法,探索建立了学校三级管理文件体系的立法模式,尝试建立符合ISO9000族质量标准的认证模式。

联合国在国际公共事务管理中面临的挑战及改革思考

联合国作为目前世界上最大、最重要、容纳国家数量最多、活动涉及面最广的国际组织,在国际公共事务管理方面具有举足轻重的地位和作用。但在这个全球化不断深入的变革年代,联合国已然滞后于世界局势的深刻变化,面临着新的威胁与挑战,也面临着变革的考验。